开学了，孩子自主时间变多，这3类孩子将脱颖而出

导语：开学，几乎所有学校都将开始延时服务，基本都在下午6点以后放学，如果除去午托时间，孩子在校平均时间将在8个小时以上，而且延长的时间都将由专业的老师进行管理辅导，孩子学习时间变多，这几类孩子即将脱颖而出。

第一类，还没有学会时间管理，不自律的孩子。

青妈说：“我家的宝，学习效率很低。字不认真写，大声说话，发火。做事总是磨磨蹭蹭，玩手机、爱睡懒觉。一直发愁中。”

孩子出现这种情况，是因为还没有养成自主学习习惯，没学会时间管理，对生活呀、对自己的学习没什么规划。就会出现诸如写作业、做事拖拉磨蹭、爱睡懒觉，学习生活随机性高的情况。现在有了在线延时服务，有了一个外部约束的力量，每个孩子内心积极向上的力量会被调动起来。固定的学习时间，固定的休息时间，周围奋笔疾书、积极向上的环境氛围，这都是非常有利于培养孩子自律的生活学习习惯的外在条件，而且都是非常高效的条件。

除此之外，因为在学校的有效管理下，孩子和电子产品，诸如游戏，短视频接触的时间就少了，这非常有利于提高孩子的专注度，而专注度高是形成自律的先决条件。

任何好的习惯都是逐步培养起来的，现在的延时服务不仅有学习辅导，还有各种锻炼孩子技能，体能的活动，固定的学习，休息时间，孩子的能力是循序渐进的增长的。对于那些还没有学会时间管理，不自律的孩子，这种延时服务无疑是成长加速剂，这类孩子的进步无疑将是最大的。

第二类，正在培养时间管理的孩子。

这类已经在培养自律习惯的孩子，有了一个固定的外部时间约束机制，比家强很多倍的学习氛围，这对孩子自律习惯的养成只会是助推器。

第三类，已经学会时间管理，自律的孩子。

对于已经建立起自律习惯的孩子，9月1日以后，在校的时间增多。因为这类孩子时间管理能力强，自律性高，会将自己的时间分配更加合理。最便利的一点，有问题能直接请教老师，如虎添翼，这对孩子学习效果的增长无疑是非常有益的。

孩子自主时间变多，还有一个最大的好处，家长越俎代庖的机会少了，孩子自己做主的机会多了，而且有专业老师的管理指导，能力会有更快增长。孩子在家和家长的亲子关系会变得融洽许多，再没有烦恼。当然，学习时间延长并不代表家长的家庭教育责任就会彻底消失，还有1点需要家长注意。

每天和孩子亲子沟通，问询当天孩子在学校的学习情况，不要问太多。可以和孩子这样开启话题,"今天有什么高兴的事情能和我分享一下吗？”，“今天有什么特别的事情发生”，“学到什么新的技能，可以教给我么？”等等，这样和孩子进行朋友式的交流。孩子在学习环境里呆了一天，就如同成年人工作了一天一样，肯定希望换一个环境放松一下，这时候不要直接问，而是在和孩子游戏，散步，锻炼的时候做一个简单的交流。更多的应该是和老师的交流。

结语：孩子上学，延时服务正式开始，一切让人充满期待。

——END——

我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练“画工”，才能为娃画出一条人生坦途。