想要孩子更聪明就让孩子多动手

动手可以把理论与实践很好地结合起来。经常进行操作训练有助于孩子养成细心、整齐、一丝不苟的学习习惯，而且可以培养孩子的实干精神。

专家还以专业的角度说明：手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思考和眼睛的观察又可以不断增加手指动作的精细化程度。眼、手、脑的协调配合能够极大地促进孩子的智力发展。多提供给孩子动手的机会是值得家长重视的教育环节。

据科学研究表明，手指的触觉灵敏度最高，管辖手指的神经中枢在大脑皮层功能区域面积最 广泛，仅大拇指的运动区就几乎相当于大腿运动区的10倍。若经常活动手指，不仅能促进大脑发育，而且能增强大脑的思维能力，使人更聪明。

我们在生活中可以对孩子进行有意识地训练，比如：

撕纸，让孩子任意撕成条，块，也可以引导孩子撕出想象出来的形状。

折纸，可以教孩子折出各种图形，纸船、花朵、动物等等。

穿珠子、纽扣，可以随着孩子动作的熟练程度，逐渐准备一些动作小一些的珠子，绳子也可以逐渐变细、变软。也可以夹玻璃珠和豆子。

比划动作，在唱歌时，可以教孩子比划动作。

打理生活，穿衣，外出时自己整理一些相带的食品、小玩具等。

手工制作，剪纸，拼插类玩具等。

人的双手可以做几十亿种动作，灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。想要把孩子培养成创作型人才，就要自觉地培养孩子的动手能力。

我孩子实际操作过程中，家长要注意观察，及时指导，不断帮助孩子总结经验，使孩子明白怎样做才会更好。多鼓励孩子，孩子做事往往不尽如人意，家长即不要多批评，更不能自己代办，否则容易打击孩子的自信心，使孩子产生依赖思想。