想象力关系着孩子的智力发展

3～6岁是培养孩子想象力的最佳时期，也是这个教育黄金期的重中之中。

几对父母在一起领孩子做游戏时，其中一个家长提问：“雪融化后是什么？”

听了这个问题，孩子们争先恐后地回答，内容五彩缤纷。有的说：“雪融化后是春天。”有的说“雪融化后是绿色。”还有的说“雪融化后是动物们的节日”……

我们回答通常是“雪融化后是水。”比起孩子们的答案是那么的苍白没有生气。

进入小学，中国的教育基本就是流水线似的。如果我们不在小学之前的这几年关键期培养孩子的想象力，那么孩子未来的世界将是多么贫穷和苍白。

想象力是智力水平的一种体现，无论你希望自己的孩子将来从事哪项工作，都需要用到想象力。

爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”

所以我们作为父母不要扼杀孩子的想象力，孩子的想象总是漫无边际，需要有大人来引导。这种引导不是干预，如孩子画出绿色的太阳，有的家长直接让孩子把绿色改成红色，可孩子心中太阳就是绿色，这样做会伤了孩子的心。

引导是对孩子进行延伸性的提问，如看到一朵漂亮的花，我们可以询问孩子这朵花在想什么…还有，我们不要限制孩子的手脚，让孩子大胆四处走走、看看，孩子想玩，在保证安全的情况下就让他尽情地玩。

也可以陪孩子读一读充满冒险和想象力的书，跟孩子一起想象书里的冒险故事，也可以做一些角色扮演游戏，模拟某些场景，这些对想象力的锻炼都非常有帮助。