看了很多学霸的分享，一个整体感觉就是，高考600分以下的完全不需要特别出众的智商。抓基础抓课本，有好的学习习惯和时间管理，600分是没问题的。

2020年高考，湖北省理科19万多娃，有15600人考了600分以上。如果一直惦记清北和华东五校的话，那确实有点瞧不上600分，但想一想有19万理科考生，能进前一万五也是非常优秀的娃了。

咱就给娃定个600分的目标，来倒推一下，咱现在需要做哪些事情，能达成这个目标。（武大华科的分数线，要在武昌区的前400名才有戏，太难了。先不考虑。）

600分按满分750分来算的话，拿到80%的分数就可以了。不管是中考还是高考，高难度的题也就20%，基础题和中档题占比80%，高难度题也不是一点分拿不到，多少拿点步骤分还是有希望的。所以，想拿600分就专门训练基础题和中档题就够了。

据说即便是华师一，高考前一个月也会要求娃们把课本拿出来刷一遍课本上的题目。

目前看到很多民办初中，花大力气抓拔高题，真心觉得没必要。太浪费时间了。感觉是花了80%的精力去拿那20%的分，而且备受打击，为了分数不那么难看，各种套读培优一对一，娃也辛苦，家长的荷包也辛苦。

当然，进了民办初中想不被裹挟着刷压轴题也是蛮难的。毕竟排名时时刻刻提醒大家，这样不行这样不行。

所以，小升初的娃儿们，还是尽量选公立学校吧，如果不是顶牛的娃的话。

抓基础当然就要提到读课本。

很多妈妈来聊天说娃不愿意读课本，或者没时间读课本，各种原因，无法执行读课本这个事情。

这个就要提到著名的管理学大师彼得德鲁克提到了“要事优先”。

什么是要事优先呢？把重要的事情放在前面先做，而且一次只做好一件事。

首先，不管是家长还是孩子，是否认为读课本是一件非常重要的事情？重要到别的事情都可以不做，但这件事一定要做，必须要做！

当然，读课本这件事再重要，咱家娃也没有每天做。而只是在寒暑假里做。平时是不做的。因为确实没时间，平时更重要的是完成校内作业和足够的睡眠时间。

判断一件事重要不重要，给你4个思考方向：

一，重将来而不是重过去。

不管你过去做得如何，做没做过，不重要。重要的是这件事对未来的影响是否足够深远，足够大。

读课本为啥那么重要，是因为读课本过程中，娃会自己思考。这个比全程老师灌更有意义。都说初中可以靠刷题来提分，但高中，必须要有思维才能拿到分。而思维是需要长期训练的。

所以娃还在小学的，一定要趁早训练娃的思维，尽早开始读课本。

二，看机会而不是看困难。

改变是非常痛苦的一件事，不习惯读课本很正常，但走出舒适圈，不靠老师全程灌，学会自己思考，这个过程是非常困难的，但克服了这个困难，娃就打通了任督二脉了，学习就会开窍了。

三，选择对的，而不是盲从。

读课本重要不重要，需要家长和孩子自己的思考。习惯培优的，可能无法对抗培优的惯性而选择读课本，但到底需要不需要做这个改变，需要自己的思考。

有的人会说读课本和培优不冲突啊。是的，不冲突，但娃的时间有限啊，你有本事在培优的基础上加读课本的任务，算你牛！想把读课本这个任务做出效果来，最好先停一下培优，让娃足够放松，有足够的时间去读课本，去思考。

四，目标要高，不能只求方便和安全。

如果习惯培优了，家长只管交钱，娃只管把时间安排得满满地去上课，结果不重要，重要的是都付出了努力，那么，方便是很方便了，结果不重要，开心就好。

但如果想给娃更多的思维训练的机会，想让娃拥有更厉害的自学能力，那么还是选择重要的事情，读课本吧。

咱家娃才初一，这些想法纯属于瞎琢磨。五年后才知道，这些想法是不是真的有效。

这几年执行下来，觉得600分不难。不管五年后的高考结果如何，咱家娃的自学能力不会太差，走进高校，走上社会，适应起来应该会比较轻松。

至少琢磨来琢磨去，想拿到600分，读课本是一件非常重要的事情。

咱就把简单的事情做好再说。至少不会更糟糕。

#育儿事务所#