相关教育部门对于学生在义务教育阶段的学习，进行了不少的实践和革新的，主要也是想让学生能够更好的成长，不仅是在学习上，更重要的是学生的全面发展。

学生通过学习能上什么学校，是学生家长比较看重的问题。在学生高考后报考的时候，是可以考进985大学，还是一所普通的大学，也是学生家长检验学生学习成果的时候。但随着教育的发展，学生的中小学教育也越来重要，中考的重要也是不能忽视的。

比如将美育加入中考学科、让书法和编程课程走进小学生的教室等等。在今年高考模式也迎来再一次调整，明年将实行3+1+2的高考新模式，而中考也将迎来改革。

初中生迎来好消息，预计2023年全国落实

其实，中考和高考的重要性可以说是不分伯仲，高考分数决定了学生可以进入什么层次的大学，而中考是决定了学生能选择什么样的高中，学生在高中的学习则直接影响了学生的高考分数。也就是说，学生的中考结果也是至关重要的。

在学生家长眼里，中考的地位在上升，也越来越重视学生的中考。在这种情况下，相关教育部门也对中考的模式做出了调整。并且下发了相关文件，表示将实行中考100%指标到校，且在2023年全面实施。

指标到校的观点是在之前就有的，部分的学校也实行过，但这次相关教育部发出的通知重点在于全面实施。指标到校的具体措施，是将重点高中的招生名额分发给一定范围内的初中学校，在学校收到指标后，可以自行分配。

而这也代表着，即使有学生的分数没有达到重点高中的分数线，但是在学校的分配指标中的话，也是可以进入重点高中的。

举个例子，初中学校得到了30个重点高中的名额，决定在中考中的前三十名可以按照指标进入重点高中，而重点高中的分数线是425分。学生小红在中考中考了420分，正好是学校的第三十名，即使没有到分数线，也照样能上重点高中。

学生想要利用指标进入高中，需要满足什么要求呢？

相关教育部门推出指标到校这一政策，主要是为了减轻初中生的学习压力，减少学生择校的几率，进一步促进教育资源的合理分配。不过，这一政策并不是所有学生都可以享受的，需要学生先满足要求。

第一点是要求学生平时在校表现好，全科成绩都比较优秀，就连体育成绩也在其中。在素质教育下，倡导学生能力进行全面发展。

第二点是要求学生是该学校的学生，如果将学籍放在相关学校的借读生是不符合指标到校的要求的。借读生的生源地可能是其它地区的，所以不能参与重点高中的指标到校政策。

再者学生需要满足学籍、户籍一致的要求。如果转校生想参与指标到校政策，也需要满足至少2年的户籍证明。不能满足二、三条要求的学生将不能参与当地的教育资源分配。

最后一点，也是最基础的一点，就是学生要通过重点高中的招生考试。

实行指标到校后，很多家长也可以放心了

在重点高中的招生指标直接到初中学校后，也就说明给学生上重点高中的可能性增多了。之前中考成绩是决定学生上高中的决定性因素，学生中考失误的话，除了进入职高，就只能复读。

但指标到校则是按照学生的多方面进行考量，学习成绩只是其一，所以也就给平时成绩中等偏上，但是无缘重点高中的学生提供了机会。

其次，在一定程度上也能减轻学生的学习压力。由于指标到校是重点高中给一定区域内的初中学校的指标，也就是说学生进入重点高中的的竞争变小了。相比之前重点高中很高的分数线，获得指标的条件难度也要低上不少。

再有，指标到校后也能在一定程度上增加学生的积极性，更加努力的学习。如果学校的指标线比重点大学的分数线低的话，平时达不到分数线的学生也有了可能，所以学生为了指标也会好好学习、积极表现。从而，也会带动班级上大部分学生的劲头，形成更好的学习氛围。

总体来说，指标到校对于很多学生和家长来说，都是一个利好的消息。不过学习成绩好的同学也不要因此有懈怠心理，中考并不是学习的结束，以后学生还有更多的考验将要面对。不管政策如何调整，学生好好学习才是最重要的。当然，也要注重德智体美全面发展，综合能力的提高对以后的发展也有很重要的影响。

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