英语启蒙儿歌，除了洗脑神曲SSS, 它也同样有神奇的魔力

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之前有专门总结过0-6岁市面上10000+首英文儿歌汇总，

写完后，一些新手妈妈们微信我说，他们只听过SSS， 对于文章中的其他儿歌，基本不太了解，

于是，我们今天来详解讲讲上文中提到的的另一部磨耳朵神曲：English Singsing以及如何使用儿歌启蒙。

儿歌童谣，对孩子来说，是有神奇的魔力的，因为儿歌都是口语化通俗易懂的内容，并且大多数押韵，节奏明快，比较有利于孩子吟诵。

而通过反复吟诵儿歌，对帮助孩子矫正发音、初步认知事物都有非常大的帮助。

儿歌童谣一般都具有三大特点：

节奏（Rhythm）

韵律（Rhyme）

重复（Repetition）

所以在启蒙初期，运用英文儿歌是孩子学习英文最理想的方式之一，同时也能建立孩子对学习英语的兴趣和信心。

English Singsing是美国经典的英语启蒙资源之一，在Youtube上订阅量超百万，主要为英语为非母语的国家设计，制作用心，画风超萌，剧情非常吸引人。

Singsing 总共包含了13个系列：

01 ABC Alphabet & Words 字母和单词
02 Alien Bob's Crew 说唱形式
03 Basic Dialogue (for Beginners) 日常对话(适合初学者)
04 Dialogue Let's Role-play 角色扮演(对话形式)
05 Kids Vocabulary 孩子词汇
06 Learn English A to Z 自然拼读
07 Nursery Rhymes 童谣
08 Playlists Collection 说唱合集
09 Rap Listen and Repeat 说唱听和重复
10 Song Let's Sing Listen and Repeat 唱一遍又一遍
11 Special Song 特别的歌
12 Story 故事对话形式
13 Theme playlist 对话说唱

从目录中我们不难看出，English Singsing是从磨耳朵→字母学习→自然拼读法→词汇学习→对话学习，设计非常全面系统，极其注重孩子的认知学习发展规律。

26个字母系列：

每个字母引出一连串以这个字母为首字母的常用单词，孩子们通过视频动画中的动态图片了解单词的意思、继而轻松学会单词的发音。

每一个字母，都采用非常卡通的形象，非常具有趣味性。

同时，它把26个字母变成不同的歌曲，让孩子学习字母，认识词汇的同时，通过唱歌的形式，水到渠成地学会26个英文字母。

词汇系列：

Singsing 把英语启蒙中常用的主题单词，数字、颜色、形状、交通、时间、食物等等全部制作成了视频，并且通过TPR 教学，非常直观的展示给孩子，孩子很容易第一时间就理解，并且学着在生活中应用。

对于口语不好的父母，则可以参考视频中的TPR 教学法，进而自己在生活中教给孩子使用。

虽然这一部分视频是简单的主题单词，但对孩子的认知有一定要求，比如教小朋友认识不同的职业和职业所在的场所，所以不管多大年级的孩子，都可以选择适合年级的主题去看。

自然拼读系列：

English Singsing通过生动形象的单词展示，让孩子通过复习熟悉的单词，掌握字母或字母组合在不同单词的发音，进而增强语音意识，为日后自主阅读奠定基础。

故事对话形式系列：

故事对话形式，一集一个主题，用TPR 和场景的方式，用日常生活中的常用句型讲述了故事道理，非常实用。

我们来看一集：A Lazy Boy Who Became a Cow

3-6岁有基础的可以直接从对话（Easy Dialogue and Role-play conversation）阶段开始学习 ，不同场景的对话，当然这些场景都非常实用和生活化。

Rap Listen and Repeat 系列：

这一部分也很有意思，每个短片都分为Listen 和Role Play两个环节。

Listen是一个输入的环节，孩子需要需要认真听视频中角色的对话， 比如Put on your coat, hat, socks, sweater, gloves, coat这个主题:

Role Play是一个输出的环节，有点像我们去歌厅K歌。视频中只播放作为背景的画面（带字幕）和音乐。

刚开始父母可以和孩子一起进行角色扮演，边看视频边配音，趣味性能大大增强。

这一部分，歌曲融入了rap,故事融入了寓言。对从小一直学习英语的孩子是个不错的挑战和衔接。

儿歌讲完了，怎么听，总体来说，总结如下：

0-3岁：

听，大量的听。

3岁以下的孩子主要还是以磨耳朵为主，听童谣不限时间，不限地点，不限在做什么。只要孩子听着不反感，不抗拒就放给孩子听。

在听的过程中根据所听材料和孩子TPR互动。

同时，坚持亲子阅读，需要注意的是亲子阅读的内容一定要句子简单，风格好玩有趣的绘本。

3-5岁：

在听的过程中学唱童谣，听力素材难度可以适当加深，可以选择所读过或者将要读的绘本故事以及分级内容来听，每天保证一定的听力时间量。

这个阶段的听力，一定是要有意义的输入，材料的选择和所学绘本/分级/读物相匹配。

5-12岁的孩子： 大童可以尝试裸听。

最后，我们来讲一讲如何判断孩子磨耳朵的效果。

1. 孩子主动输出。

在孩子进行了一段时间的磨耳朵，如果孩子在家中兴致勃勃的哼唱儿歌，或者开始说她听过的/学过的英文句子，那就表明孩子已经进入输出期了，那么精读就要马上加进来了。

2. 如果孩子在家并没有很明显的叽里呱啦说英文，家长也可以自己试探试探孩子的输入能力。

比如我们自己说一句孩子应该不会的句子，或者从动画片里找一句难一点的句子，然后给孩子读出来，让孩子听一两遍，然后尝试模仿着说出来，如果孩子读出来的相似度有80%以上，那么证明磨耳朵效果达到了，可以进入下一阶段：嚼舌头。

3.通过美国的get to ready 网站测试孩子的音素意识。

美国的get ready to read.org儿童阅读公益组织做了一个小测验，检测孩子音素意识够不够好，如果孩子能够把这些题目做出来，表明音素意识不错，可以进入到下一个阶段了。

最后的资源领取：

果妈把Singsing 全套的资源整理了出来，分享给大家。 私信："Singsing"即可获得。