教育不断变革，很多岗位也会受到影响，最为明显的就是教师行业，国家为了均衡教育资源，合理优化教育配置，教师行业发生了不小的变动。

很早之前就流行过“教师轮岗制”，不过因为推行难度较大，在实行期间遇到很多难题，所以并没有全面实行。

为什么 “教师轮岗制”一直无法全面实行？

城市农村发展差距较大

城市的教育资源相对来说比较丰富，无论是师资力量还是教学设备方面，都有很大的优势，而且学生的质量也比较好。而农村的生源质量并不是很好，加之匮乏的资源条件以及恶劣的学习环境，城市农村发展差距越来越大。

个人利益方面

很多老教师不太愿意接受教师轮岗制最重要的原因，是影响个人利益，因为制度的变革可能会影响将来退休，晋升也可能会受到影响，所以并不支持这项政策。

轮岗会丧失归属感

凡是参加轮岗制的教师，相对来说归属感比较缺乏，无论他们怎样调整自己，都没有办法在新的工作环境中良好地表现自己，很多教师就不愿意成为轮岗教师。

如果城乡差距一直很大，对于寒门子弟来说，改变命运就有非常大的难度。为了缩小城镇差距，教育部对此事件高度重视，对教师轮岗制这一事件，加大推行力度，让更多优秀的教师加入到轮岗制的队伍当中。

将要实行“教师轮岗制”，或将影响职称评定

教育部出台政策以后，各地区立刻贯彻落实轮岗制，主要以学校骨干教师为主，让他们起到带头作用，教学质量也可以得到保障。

无论在校长层面还是教师层面，都要进行大幅度的改变，在公立学校的正副校长退休五年以上，并且在校任岗期间不间断超过六年，实际上也要进行轮岗。

公立学校的在编教师也要进行轮岗制度，主要以三个维度进行轮岗，不仅要跨学区，还要选郊区。同时为了实现资源平衡，也将实行“双师课堂”。

除此之外，轮岗教师的福利待遇也变得越来越好，最重要的是，教师评职称或将受到正面影响，比如教师的技术职务评聘等方面可以优先。

北京已经开始实行轮岗制，根据教育部门的有关规定，还将有六个地区成为试点，不过老师们听到这件事情之后，心情比较复杂。

听到这个消息之后，教师坐不住了

教师如果参加轮岗制，那么就意味着他们要离家很远，不仅不能及时照顾到家人，而且对于新的生活、新的工作环境都要适应，这对教师来说是一个不小的挑战。

不同地区和学校之间的学生也有着性格差异，轮岗的教师需要不断地与学生进行重新磨合，这也增加了教师的工作压力，他们需要及时调整自己的教学习惯以及工作方式，如果因为一时疏忽而产生工作失误，影响了自己的职业生涯就得不偿失了。

如果城市教师需要轮岗到农村，那么对于工作环境的适应也有一定的难度，毕竟农村的教学条件不及城市，很多教师无法适应艰苦的条件，教学质量可能会下降，加之会与同事以及学生之间产生不同的问题和矛盾，这些都会促使教师产生职业倦怠心理，非常不利于教师的身心发展。

无论政策怎样变化，教师都要具备这些能力和品质

师范专业每年都特别受考生的欢迎，每年报考师范学校的人数越来越多，毕业之后想要从事于教师的学生数量也逐年增加，究竟怎样能成为一名优秀的教师？具体表现为以下几个方面。

首先，教师要具有默默无闻，无私奉献的精神。教师一直在教育行业中扮演着重要的角色，为我国教育事业的发展做出了不可替代的贡献，身为教师，要懂得为学生付出，要全心全意呵护祖国的花朵，让他们向阳生长。

其次，教师要具有吃苦耐劳的精神，特别是一些奋战在一线的教师，教学条件和环境很艰苦，如果难以适应，恐怕无法胜任教师这份工作。不管在什么样的艰苦条件下，教师都应该以关爱学生为宗旨，全面促进学生的发展。

最后，专业的知识素养以及良好的沟通能力，是教师必须要具备的能力，教师要传授给学生知识，促进学生的发展，这就需要强大的专业知识储备。另外，良好的沟通能力也是老师必备的一项技能，要和学生以及家长做好沟通。

总之，面对轮岗制，教师的心情也完全可以理解，教师也是普通人，针对教师这一职业，广大人民群众也应该给予理解和尊重，

其实教师的工作内容并没有人们想象的那么简单，除了传授新课以外，教师也需要准备教案，处理学生日常的问题，还要协调学校各部门之间的工作等等。教师要竭尽自己所能，为学生打造良好的学习条件，为我国的教育事业贡献出一己之力。