一台IPAD引起的家庭吵架,给孩子玩还是不给他玩?这是核心问题?

现在有宝宝的家庭,都面对还孩子的教育。

我自己到现在才慢慢重视他的教育方式,会不会晚了些?

现在就是面对核心问题?

我觉得要与时俱进,完全不给那台IPaD,去学校电脑都不会玩,同学之间肯定会被嫌弃和隔开,同学会说,啥话题都不会,感觉会被孤立起来。

但是如何控制那台小电脑,我思考很久,

从微观或者物理方面,杜绝

不给它充电,让它没有电

小电脑密码随时锁住,

里面的游戏app随时给她删除,不要让他看见。

要用一些小玩具来代替小电脑

用体育当时代替他用电脑的时间

周一到周五完全不可以用,或者我们在的话,才可以玩电脑和IPad。

从宏观方面讲,我觉得是心经

多引导孩子心里的兴趣,比如看漫画

从小就得跟他说清楚玩PAD的好处和坏处

要用对比和讲故事的方式引导别家的孩子没用IPAD在干嘛,让孩子有画面感,

我觉得父母只要有条件多带他去运动来代替。

一开始宝宝跟我吵架,会哭,会闹,但是要给孩子立好规矩,要学会遵守家规一样。

宝宝现在开始读一年级了,沟通和引导最主要。

前天去跟我厦大的同学取经,也是谈讨如何处理和孩子的心灵沟通。

我得到的干货,就是这句话。

有100次,你要99次对他好,一次要好好修理他,特别是男的,让他心里有数。

这是我厦大同学给我提的核心教育方式,要不然孩子会从心里抵触你。

所以我也是受益了。

我觉得最主要的是,我们自己有没有充足的时间陪伴孩子,特别是一年级到三年级。

尤其是父亲。我觉得作为父亲,比较理性,方法比较重要,孩子谁控制好电脑和IPAD。谁的孩子越优秀。

这是核心问题。

一台IPAD引起的家庭吵架,给孩子玩还是不给他玩?这是核心问题?


一台IPAD引起的家庭吵架,给孩子玩还是不给他玩?这是核心问题?


一台IPAD引起的家庭吵架,给孩子玩还是不给他玩?这是核心问题?

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页面更新:2024-04-25

标签:核心   家规   干货   心里有数   些小   心经   坏处   微观   父亲   同学   宝宝   方式   孩子   家庭   时间   电脑

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