亲子互玩小课堂

陪伴1岁以下的宝宝玩游戏时，容易发生哪些状况呢？爸爸妈妈有哪些需要注意的重点？

Q1：宝宝为什么都不想和我玩？

专家说：

首先，爸爸妈妈要建立正确的观念：不要强迫孩子跟你玩游戏，而是要提升孩子和你玩的动机。有时候爸爸妈妈要先唱一下独角戏，例如：当孩子对积木没兴趣时，爸妈就自己先开始玩叠高，然后再把积木推倒，孩子看到积木被推倒会觉得很有乐趣，可能会想尝试看看；接下来爸妈就帮他叠高，让他推倒，重复几次后，才开始请孩子帮忙叠1、2个积木，逐渐引导他进入叠积木的世界。

切记不要一开始就勉强孩子叠一个漂亮的城堡，首先，这对他来说毫无吸引力，父母要先帮孩子做较为困难或他不是很喜欢的部分，让他从有兴趣的部分开始加入，再慢慢引导他接触全部，这是一种逆向的学习方式。就像练习绑鞋带一样，一开始只要先让孩子做最后一个：“把蝴蝶结拉开”的动作，让孩子觉得好简单，再慢慢帮他把步骤往前推。其次，孩子不懂城堡是什么、漂亮又是什么，必须在他叠好时，被别人称赞“好漂亮”，他才会把漂亮这个形容词和被鼓励的感觉联结在一起，也才会学到这个形容词。

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Q2：宝宝不照规则玩，怎么办？

这是大部分家长在陪孩子玩游戏时，都会遇到的挫折，明明要跟孩子玩滚球，他拿到球后偏偏往旁边丢，这是为什么呢？这是因为孩子从单纯的滚球、传球上感受不到足够的乐趣，他发现把球乱丢，爸妈就会出现大声说：“哎呦，你又乱丢！”…等反应，然后去帮他把球捡回来，孩子反而觉得这个过程比较好玩。

这时家长就要思考陪孩子玩游戏的目的是什么，以上面的例子来说，无非是想借着滚球让宝宝的上肢发展得更好，如果丢球也能达到同样的效果，那又有何不可？1岁前还不到真正要学规则的时候，所以孩子不照规则玩游戏是可以被允许的，反而规则应该顺应孩子改变，只要符合游戏的目的，改成你丢我捡的方式有什么关系呢？

可爱的小女孩，用两个金发马尾举行她的手，户外夏天肖像的白色和粉红色的棒棒糖

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Q3：宝宝喜欢乱丢玩具怎么办？

其实对年幼的孩子来说，在游戏里“破坏”的过程所得到的乐趣永远比“建设”来得多，就像叠积木这件事情，大人会觉得积木叠好了才有成就感，但孩子还不会有这种自我激励的感受，在没有得到别人的鼓励前，他也不懂如何鼓励自己，反而是积木推倒时的声音刺激会让他觉得很兴奋，乱丢东西也是同样的道理。

因此，当宝宝乱丢玩具时，爸妈也不用太生气，就让宝宝丢，丢完再带他收拾，拉着他的小手把玩具一一捡回来放好，收完再称赞他。久而久之，宝宝发现把玩具收好可以得到更大的奖励，就会渐渐改变行为，爸爸妈妈就会发现宝宝慢慢开始守规则了。

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Q4：宝宝故意把玩具弄坏，要处罚他吗？

因为宝宝的玩具是爸妈精心准备的，因此当他把玩具弄坏时，爸爸妈妈往往会感到非常心疼，埋怨孩子不懂得珍惜。不过，这时候的孩子弄坏玩具并非因为不珍惜，他甚至不懂“坏掉”的概念，因此，责骂孩子是没有意义的，反而让孩子不知道该怎么玩玩具了。

建议的处理方式，是让宝宝了解“不温柔地对待玩具，以后就没得玩了，或者会带来麻烦”。例如：小车子摔坏了，就带着宝宝去找爸爸修理，如果无法修理，就让宝宝跟玩具“拜拜”，请他自己把玩具丢进垃圾桶里，要他知道以后“没有了”。让孩子自己面对事情的后果，不要帮他解决每个错误，却又将情绪发泄在他身上，这是最不恰当的做法。

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Q5：每个玩具玩一下下就不玩了，怎么办？

现在的父母普遍很重视孩子的专注力，但1岁前的宝宝专注力本来就不够，一件事情能维持3〜5秒已经很不错了，太专心反而还要担心他是不是有自闭症…等问题，所以不用刻意要求宝宝一定要把游戏玩到某个程度才能停下来。

父母可以做的事情是：“一次最多给孩子3样玩具”，例如：给他球球、积木和玩偶，孩子可能滚球滚个2次就爬去玩积木了，积木放1个又不玩跑去拿玩偶，没有关系，就让他在这个空间里轮流玩这3样东西，久了他可能把3个玩具拿来一起玩，自创了自己的玩法，只要玩得开心，专注力自然会提升。