每个人都有无穷的创造潜力、发展的可能性，教育应协助他开发这种能力。

怀着崇敬接纳孩子，带着爱教育他们，护送他们迈向自由之旅。——鲁道夫·斯坦纳

现在社会，再也不是以前只求吃饱穿暖的时代了，人们生活水平逐渐提高，大家更加重视孩子的教育和兴趣培养的问题。

“双减”政策，给家长的钱包减负

事实上，这几年来培养孩子的支出越来越高。每一个孩子的周末都是被兴趣班“霸占”。别人家的孩子今天学马术，明天学击剑，整个社会风气如此，心想自家的孩子要是不学个围棋心里都过意不去。以前这些兴趣班用钱就能解决培训问题，“双减”政策下来，国家大力整治培训机构，给家长的钱包减负不少。

家长头疼“课后教育”

“双减”政策的推行，使得培训行业纷纷“下线”，但对于家长来说，还有一个非常棘手的问题，那就是课后教育。家长白天忙于工作，晚上回家“变身”辅导员，很多家长表示：一天24小时，上班8小时，下班4小时，丝毫没有喘息的机会。

很多题目如果自己会还好，但是现在学生的题目难度系数也增大，三年级的小学课程都开始教到分数了，这对家长的“教育背景”是一个极大的考验。有些家长回到家想让小孩好好读书，但苦于自身没有强大的教育背景，也只能干着急。

面对课后教育，家长必须解决时间和“知识储备”的问题，还有衍生出来的亲子关系紧张问题。

“5+2”新政，9月1日起中小学生全面实施

为了进一步解决孩子的教育问题，我国可以说早已想到家长的前面去了。整治教育机构后，所有家长都会面临“无处安放”的教育需求的问题，所以国家紧接着推出“5+2”教育新政。

所谓5+2新模式，也就是在一周的五天正常上课时间中，每天放学后至少增加2个小时的课后服务。

此政策一出，家长可以说喜上眉梢，毕竟“官方带娃”，靠谱！“5+2”政策出来，立马解决了家长的“课后教育”问题。家长下班时间更加自由，也不担心出现知识储备不够而无法给到孩子解题思路的尴尬情形。

尤其是家里老人带孩子的家庭，爷爷奶奶这下更加不用为孙子的学习问题发愁了。孩子每天放学回家，结束了一天紧张的学习生活，也能更加享受温暖的家庭关系。

让专业的人做专业的事，此举真的是妙。

一、“5+2”政策其实解决最大的问题不是教育问题，更多的是学生的安全问题。

对于下班时间晚，家里没有人辅导作业的家庭，他们原来只能在外面选择培训机构或者托班，让孩子下课后能有个地方“呆着”。把孩子送去托班虽是无奈之举，但也是没办法中的办法。

但培训机构质量参差不齐，尤其有些机构的老师“无证上岗”，只要机构营销得好，家长是无法得知这些细节的，这当中有巨大的“安全隐患”。所以“官方带娃”，确实能够进一步保证孩子的人身安全问题。

二、“5+2”政策解决孩子的教育问题

“孟母三迁”告诉我们对孩子学习最大的帮助其实不是老师有多厉害，而是沉浸在学习的氛围中。有一个良好的学习氛围，孩子的注意力会更加集中，也会更加认真对待做作业。有很多家长担心，长期“托管”在学校，孩子会不会对学习产生抵触心态。笔者认为，这个问题不难解决。

“5+2”政策已经指出，不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。明确课后服务的内容，灵活增加课后服务内容的多样性将是课后服务的“主旋律”。学校配合积极开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，这样不仅可以满足学生的不同需求，而且能够切实增强课后服务的吸引力和有效性。

写在最后：

也有网友说：家长倒是减负了，老师确实是辛苦了。老师们平时上课前要准备教材，下课要批改作业，还得面对上级的教学任务，这下又新增了课后服务，深入一想，老师这个职业越来越难。

笔者认为，国家既然能够推行“5+2”政策，帮助家长解决教育问题，那么也会考虑到老师的“工作压力”问题。事实上国家在老师的工作量问题上已经提出了对应的解决方案。包括招收退休老师，义工等等人员，提高社会参与度，甚至在“加班费”上也有对应的补贴。

我们应该对国家有信心，对政策有期待。

今日话题：你觉得“5+2”政策能否有效帮助家长减负？欢迎在评论区留言讨论。

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