一个学习交流群，有人说“想买个铅球”，大家打趣说“买这个干吗，发泄？”。

这位爸爸说出了家里2岁的娃，有多皮，铅球竟然是给孩子用的。“太精细的东西分分钟摔碎，打算买类似铅球的玩具，摔坏了再换新的。”

然后几位孩子同样2、3岁的家长，开始“攀比”谁家孩子最糟心

01：2、3岁的娃，可以干出什么糟心事？

1、尿尿篇

（1）男生篇：“这会非得往电饭锅里尿尿，让我揍哭了。”

（2）女生篇：“我妹妹2岁多的时候，看见我表弟站着尿到瓶子里面。然后我妹妹尿遍了我们家所有的锅碗瓢盆和杯子。”

2、破坏篇

（1）“都是泪，新手机不到一周，摄像头咬碎了！”

（2）“昨天买的一个50多的电子鼓，摔得稀碎，打算买类似铅球的玩具，摔坏了再换新的，省钱。”

（3）“女儿把我婆婆刚做的一盆豆腐 抓得稀碎。”

（4）“我家天天2个2岁多的娃，在家拆屋！亲戚买玩具，每次一家一份。她家2个孩子，一个3岁，一个1岁，也说非常皮，但是每次都是我家同款玩具先坏了。全家人都无法想象是怎么搞坏的！”

3、“我是大哥”篇

“马上2岁，已经皮的没法了，一个人敢挑战全家，从来不服软。坚决不喊哥哥，一直叫哥哥“弟弟”。”

4、故意捣蛋篇

“我儿子非要坐我脸上。”

5、精力旺盛篇

“每次来我姐家，我们霍霍一天，她得整理两天。”

6、生病不耽误篇

“三岁三个月，感冒咳嗽没去幼儿园，在家翻腾底朝天，三个大整理箱玩具，全部都倒出来，也不玩，餐椅推翻，滑梯推翻，在客厅跟个冬眠醒了的熊崽子一样精力无处发泄，那真是憋的直蹦啊！我们是女孩子。”

7、惨遭嫌弃篇

“去老奶家，老奶撵，只要娃在家，小狗就不吃饭。去二姑家，他家里有个3岁的娃，我家的 2岁半，两个在一起破坏力不容小觑，能拆家，过两天撵我们走。去姥姥家，家里有个1岁多的，那破坏力也不能小看，还没两天来我们又被撵走了。都不愿意要我们了，打道回府。”

8、玩出新高度篇

“我家2岁多的闺女，每天都把游泳圈套在身上，不管啥时间，往卫生间大盆里一坐要游泳，还必须有水！！！”

9、“夸儿子”篇

“我儿子还好，除了要去追狗想揪狗尾巴，然后非要骑在他爹肩膀上，和我在一起的时候挺乖的。”

10、好奇篇

“2岁半的女儿，每次淘米都要往嘴里塞几粒。”

11、口头禅篇

A:唉！说多了都是泪啊！我家的马上3岁了，不管你说什么他都回答你“没关系”。

B:回答“没关系”，比回答“不要”好点。

C:只说“不要”的路过。

B:我家双胞胎，还会一个说“不要”，一个说“要”的故意吵架。

D:我家两岁，问什么都是“我不知道”。

B:哈哈，同款娃，最近我家也是爱说“我不知道”啦！

2、3岁的孩子，能有多顽皮，网友的集体吐槽，让我感叹家里娃竟然还不算最“皮”的，一山更有一山高呀！

这些吐槽里，2、3岁的一个共性问题，就是“不要不要”的口头禅。

02：为什么孩子爱说“不要不要”

2岁的孩子，做什么事情都喜欢说“不要不要”，不要吃饭不要睡觉，什么都不要。

我家双胞胎，正好2岁多。两兄弟天天除了和大人说“不要”，还彼此间“不要”和“要”的唱对台戏，每天我都在与他们斗智斗勇。

为什么一个刚会说几句完整话的孩子，最开始表示的是“不”呢？

1、想要控制这个世界

美国艾莉森.高普尼克所著的《宝宝也是哲学家》一书中提及：学习语言让儿童获得了一种全新而有效的方式来想象。学会说话为他们提供了一种特别有效的方式，让他们能够用新的办法把旧的想法组织起来，并且能够谈论并不存在的事物。“不”这个词孩子们最先学会的词语之一。当父母们想到“不”这个词语时，他们会立刻联想到2岁的孩子坚决不做某事时的麻烦场景。确实，孩子们用“不”来表示拒绝。然而，他们也会用“不”来告诉自己别做某事，就像在实验中拿着被封住口的套环往杆子上边比划着边说“不”的孩子那样。

我家右右最爱说的是“不要回家”。他永远没玩够，他自己“不要回家”，一起玩的小伙伴“不要回家”，哪怕只是在操场上练太极拳、他开始都没怎么看的老奶奶，也“不要回家”。他渴望世界在他想象的范围和发展方向，却发现人力难以控制的时候，会大哭很久。

图为右右骑着扭扭车，去追收好东西回家的太极拳练习者

2、想要尝试更多

根据皮亚杰的认知理论，2-6岁的孩子是以“自我为中心”的，他们看待问题，都是从自己出发，很少去考虑别人。

孩子处在自我意识萌发的阶段，“不要”是他自我发声打响的第一枪，是想表达自己想法，却又可能力量有限，以至引发一连串的“不要”来反击。

我家细毛最爱说的是“不要不要，细毛细毛”，同时用食指指着自己的脸蛋，意思是“大人不要帮忙，细毛要自己做”：自己扫地，自己拖地，自己洗碗，自己搬桌子，自己走去厕所不要抱，自己吃饭。他想证明自己也可以和大人一样，可以做很多事情，他渴望得到肯定、表扬、褒奖。当剥夺他尝试机会的时候，他会非常难过，生气哭泣。

3、“不要”是什么？

“不要”：可能是对外界不了解，比如以为夜晚有怪兽怕黑，不要晚上去厕所尿尿；可能是对自己能力不了解，渴望控制或者去尝试，比如我家右右和细毛的“不要回家”、“不要动，我自己来”；可能是大人对自己的误解，不能明白自己的心思，我的“不要”，不是你想的那个“不要”，但是我又说不清楚说不出来只会干着急，然后大哭。

孩子开始探索这个世界，一切新鲜又好玩，但又挫折不断，这就需要家长的理解与鼓励。让我们先来看看“不要不要”这个口头禅怎么破。

03:“不要不要的”口头禅怎么破

1、问清楚孩子是“不要”什么

孩子2岁，刚会说上句子，当TA说不要时，我们可以问问TA是不要什么。

比如我家孩子在吃饭时候，太奶奶经过，总是说“不要不要”，长辈只会觉得这样没礼貌，告诉细毛不能这么说。

我问细毛，才知道，原来他是怕太奶奶抢他的食物，因为平时太奶奶喜欢假装抢他东西。

问清楚，我就告诉细毛，你可以说清楚：“太奶奶，不要抢我食物。”孩子不说清楚，我们会觉得孩子是吃饭时候，太奶奶站旁边都不准。实际上他俩非常喜欢太奶奶，每次有亲戚来，都生怕太奶奶跟着走出去了，都是抱住太奶奶往里面推。

但是孩子只是说“不要”，很容易让人误解。我们这时候太需要知道：孩子的“不要”究竟是什么。孩子可能还说不清楚，我们可以给孩子几个选项：是不要太奶奶站这里吗？是不喜欢太奶奶吗？是不要太奶奶抢你食物吗？

给孩子几个选项，是了解孩子“不要”什么的最简单、有效的方法，也能引导孩子更好的学会表达。

还可以带孩子看一些情绪绘本，让孩子自己去认识和了解各种情绪，并学着应对。

鼓励孩子，抱抱孩子。哪怕孩子暂时也不知道自己不要什么，但家长对孩子情绪的接受，会让孩子觉得自己是被理解的。

2、告诉孩子有些“不要”是不可以的

问清楚，就得家长来区分哪些“不要”是不可以的。比如要吃饭，要睡觉，孩子可能还没玩够，我们就得强行执行，规矩定死，不能让孩用哭闹绑架了家长。

可以给孩子一个时限，再玩5分钟，或者10分钟，得去睡觉，得回家。现在去吃饭，可以带玩具去，玩具放旁边，你看着，吃完立马可以玩。

事后讲道理。要告诉孩子：“玩具不会跑，还可以玩。睡觉睡晚了，会长不高，就不能玩更多玩具了。”可以这样和孩子说一些浅显的道理。

​温馨提示：
（1）家长还是尽量控制情绪，不要动手打孩子。

（2）实在要打，千万要用工具打，不要直接揍。你手打痛了，孩子还不痛呢！工具拿出来吓人，实际自己会控制点力度了。

（3）千万不要生气呀！和娃生气，他还乐呵呵的冲你笑。“妈妈你咋了，是不是生气了。”孩子知道妈妈心疼他，舍不得下重手，就赖皮啦。

3、有些“不要”就顺着孩子

让孩子享受自己做主的快乐。

有时候孩子并不是真的“不要”，就是好玩说说。有时候认真想做一件事，无伤大雅的，家长就成全孩子的“不要”吧！

比如我家最近抢着做家务，要搬吃饭餐桌餐凳，大人搬好了，他们会哭闹“不要不要，不要妈妈搬。”我问：“不要妈妈搬，是要自己搬，对吗？”这时候，就要不怕麻烦，搬回原位，让孩子自己搬过去，再表扬孩子：“宝贝长大了，会自己搬桌子凳子了，真棒！”

这种“不要”，就可以顺着孩子，让他们享受自己做主的快乐吧！

2岁的时候 ，孩子们开始热衷于自己做事情，那么不妨，协助孩子做一些他力所能及的事，培养他的独立性。比如让孩子帮忙把垃圾扔进垃圾箱，或者给小花浇水，或者在大人的帮助下整理自己的玩具。

孩子只有在一个相对自由的环境中，才能更快乐、更敢想、更敢干。

我们要做的，就是掌握原则，把握底线，让孩子在自由探索时，不超出道德和安全的范围而已。

面对孩子的不配合，我们也可以换个方式来破解：

比如孩子想在墙上画画，那就给他准备一张纸一个笔，换个地方画；

比如孩子不想穿鞋，你又急着出门，不妨激将一下，说妈妈穿得比他快，2岁的小娃一定会证明给你看，他更快。

04：结语

“不要不要”，可以成全，也有需要告知的规则，问清楚孩子不要什么，对症下药。

再顽皮也是孩子，但如果你不懂他的“不要”，可能他会很伤心，也会更叛逆；但如果你在大多数时候能支持他的“不要”，他会更爱你，也会更快乐。

（图片均来自网络 ，若侵权请联系删除）

@右右细毛和爸妈，2岁双胞胎男孩家庭，

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