今天，我在朋友圈里发了一条“一年级儿子第一次获得奖状，很激动，装作淡定的我们，其实也很激动。”的信息，引起了争议，朋友私信我：为什么要装作淡定呢？就把你们的激动表达出来多好！

其实，淡定不是冷漠，我和孩子爸并非对孩子的情绪毫无呼应，“肯定”、“表扬”、“鼓励”是必须的。至于“装”这个字，或许在不同人的心中有不同的理解，褒贬不一，因此产生歧义，但其实，在面对孩子激烈情绪时，我的想法和做法是这样的：

1，淡定在教育中很重要

淡定的家长，给孩子胸有成竹的感觉，传达的是一切尽在掌握，是有力量的。在这样的氛围下，孩子的安全感油然而生，不紧张，不焦虑，心态放松。

而放松的心态，是健康，以及成功的标配，要想走的远，就一定要松弛地努力。

如果家长不够淡定，情绪波动大，孩子就会失去方向感，看不清家长情绪背后的涵义，不知道该怎么做，才是正确的。

2，父母应克制自己的极端情绪

“装”其实就是克制，一个成熟的人本就应该活在克制里，而不应任性地放纵自己的情绪。

在教育孩子的过程中，更是必须克制，要有分寸感。

事实上，将自己的全部情绪都投入到一种状态中，是孩子才会做的事情。成人，无论非常开心，还是非常生气，都应该尽可能拿出一个自我去经历，而保留大部分的理智自我。

3，表达方式要符合角色需要

通俗地说，就是孩子要像孩子，大人要像大人。大人遇事要冷静、淡定，不能上窜下跳、大吼大叫。小孩遇事，则不要压抑，要尽可能表达出来，如果伤心，就哭，如果开心，就笑。

我有个朋友，他是做销售的，有时候难免要经历一些非常场合，所以养成了说话带脏字的坏习惯，特别要吐槽某事时，那更是脏话严重。但他回到家，在孩子面前，则坚决约束自己，做一个文明的好爸爸。

这就是角色感，有些人，家庭、事业、友谊，全都大丰收，我们说这种人情商高，其实他们只是懂得在不同角色中的不同程度克制。如果不懂这些，就会在外是领导，在家也是领导。

4，当孩子遇事，产生极端情绪时，家长该怎么处理

首先，无论是特别开心，还是特别难过，都先给孩子一个大大的拥抱吧，这是接纳。

接着，如果孩子平静一点了，可以让他讲述一下经过，这是把情绪理智化。

然后，蹲下，平视孩子眼睛，告诉他：爸爸妈妈听了之后的感觉。这是表达理解。

在儿子获奖这件事上，我告诉儿子“妈妈非常骄傲，你通过自己的努力获得了这个成绩，很不容易，但你做到了，你是当之无愧的优秀学生。”

最后，对开心的事，可以安排庆祝；对不开心的事，也可以讨论解决办法。

5，孩子获得好成绩，该不该有物质奖励

我是反对物质奖励的。因为物质是可视的，而可视的东西是有限的，总有枯竭，或者厌倦的时候。

如果孩子获得成绩，就铺以物质奖励，很快，他就会把这两者联接起来，产生条件反射，一旦获得成绩，不是为成绩本身高兴，而是为之后的奖励高兴，如果没有奖励，则情绪跌入谷底，觉得一切力气都白费了，不愿再努力。

形成这样一个循环，对孩子的格局塑造很不利。未来，这代不缺物质的孩子拼的就是格局，格局大小事关他们的幸福感是多，还是少。

只有当孩子将“一切努力都是为了自己，一切成绩都是自我实现”内化于心中时，才有无限的成长空间，才能看得更高更远。

6，父母对孩子的影响，是无人可及的

前一条说到，不要物质奖励孩子，但其实，在我们家，当孩子取得了好成绩，每一次，他的爷爷都会大力奖励他，给孩子买很多他喜欢的东西。孩子当然也乐于接受，非常喜欢。

我曾担心，这样会不会破坏我对孩子一贯的教育，要不要出手阻止，但出于理解长辈不懂得如何表达爱，只能用物质来表达的窘境，我一直没有阻止。后来我发现，其实没有任何人能替代父母在孩子心中的地位，儿子并没有因为爷爷的举动，而变成一个索要物质奖励的孩子。

所以，对于干扰，不要过于紧张、担忧，就象第一条提到的，淡定一点，孩子自然会知道正确的方向在哪里。

最后，无论此刻的你，因为孩子的缘故，是激动，是伤心，是内疚，是后悔，都请装作淡定一点吧，因为孩子需要这份，来自父母的淡定姿态，不以物喜，不以己悲，沉着地踏实走好每一步。

End

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