成绩始终在中上水平徘徊，还能考上北大！听学霸妈妈讲述育儿观！

同事莲对自己孩子的评价是：成绩不太好，很普通，没啥专长。

但就是这么个“普通孩子”，却在北大读完了本科和硕士，并收到美国名校的录取通知，即将赴美读博。

作为育儿博主，如此近在咫尺的育儿达人，岂有放过之理，于是就“如何激发孩子学习动力？”等话题，和莲有了下面这些深入的交谈。

问：平时盯孩子功课紧吗？

莲：家长的责任中，“养”的责任更大，因此应该努力工作，争取给孩子更好的生活照顾和学习环境。而“育”方面，我相信努力的父母会自然得带给孩子榜样的力量。所以我和丈夫都忙于工作，从不盯孩子功课。

飞机起飞前，都会提醒“如遇意外，带小孩的家长，请先佩戴好自己的氧气面罩后，再为孩子佩戴氧气面罩。”

如果父母牺牲自己的事业、爱好、人生，必将导致内心的不甘和怨愤，并会将自己未达成的理想强加于孩子身上，令孩子背上超大的压力。

其实孩子的本性都是要求进步的，但当父母比孩子还紧张时，孩子反而不急了。

问：家长忙事业，不管孩子，但孩子也并没自觉学习怎么办？

莲：和老师搞好关系！

和老师搞好关系：老师不会给家长施压；老师愿意多付出一点管你孩子；学习方向更明确，少走弯路。

问：怎么和老师搞好关系？

莲：“经营情感！”

老师也是人，也需要关心，甚至吐槽，如果有人能不道德绑架老师，深刻理解他们，那么老师自然也会站家长角度，帮家长分担忙碌带来的育儿不足。

问：具体怎么做？

莲：经常打电话（当时只能电话，现在可以微信）；经常感谢（不是物质感谢，是真情实感的表达感谢！）；经常约饭（没有什么是一顿饭解决不了的，如果有，那就两顿）

问：孩子小学低年级时，你怎么培养孩子好的学习习惯？

莲：没怎么培养，都没空管他。但有这么件事：儿子进入小学后，第一次考试只有40多分，还很开心，回家见到我笑嘻嘻地说：“妈，我们今天考试了，这是试卷！”

说起儿子当时的神情，莲忍不住笑，这个傻孩子，他根本不知道40多分意味着什么。

问：后来你是不是找他好好谈了谈？

莲：没有，当时我看了眼他递过来的卷子，然后使劲扔到角落，训斥他：这个分数你也好意思拿回家？！这个分数是不及格，是很差的分数！

当时，儿子被吓得愣住了，整个人呆若木鸡、不知所措。

从此以后，儿子知道了什么是好成绩，自己一定要努力争取好成绩。

很多时候，孩子只是不知道什么是“好”，所以家长要用有冲击力的方式，让孩子记忆深刻。

问：听上去很强势……

莲：我也会示弱，比如：即使儿子才读小学，我也会找儿子商量一些事情，并问他：这事，你看怎么办？你教教妈妈，该怎么做呀？

而且，我还很会道歉，有时候没控制好脾气，凶了孩子，一旦我意识到了，会马上向儿子道歉。

问：你是怎么激发孩子的上进心？

莲：我和丈夫从外地到上海，没钱没背景，白手起家，完全靠自己打拼，拥有了房子、票子、车子，我认为这就是对孩子最好的教育，让他知道，上进能带来什么。

问：很多父母也很努力，但孩子并没有被他们“以身作则”感化，你怎么看呢？

莲：可能是因为孩子看不到“生活因为父母打拼而有大的改善”吧，所以就意识不到，努力、上进、奋发对人生的重要。

问：你一直说孩子成绩一般，能考进北大，肯定还是尖子生吧？

莲：我儿子小学和初中成绩比较好，但就读的学校很差，后来通过中考，他自己考进了一个非常好的重点高中，而在高中阶段，他的成绩一直在中上而已，大概10-13名吧，没有拔尖过。

问：这个高中这么好？成绩中上都能进北大？

莲：学校是真的好，但考前也需要再冲刺一把。另外，其他很多成绩中上的学生或许也能进北大，但最终没进，很可能是他们不敢填这个志愿。

问：看来你还是很有魄力的。

莲：没有没有，学习由孩子自己负责，所以，志愿是孩子决定的，他比较有魄力，我们尊重他的决定。

和莲聊完，我有种感觉：有些人看起来整天面带笑容，并不是因为他们事事顺利，只是他们更敢于面对问题，善于遗忘不幸，勇于拥抱欣喜。

—End—

处处有心，二级心理咨询师，上海心理学会会员，对儿童及青少年、家庭、婚姻方面的心理咨询有长达10年的工作经验。

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