怎样进行素质教育的转型，才能在抢占市场的先机？

随着“双减”政策的推行，个性化教育领域也在慢慢的进行着深耕实践与积累，各大学科类教育纷纷加入素质教育的市场，开展一场素质教育的大比拼。针对青少年核心素养与能力发展需要，以语言、艺术、科学三大领域为核心，推出多元化的素质教育课程。因此为了抢占市场的先机，各大学科类教育公司，在进行转型的过程中开展了一系列的探索。

在进行素质教育全面发展的过程中，作为转型后的教育机构，应当遵循孩子的身心成长规律和能力发展要求，提供科学系统的个性化素养提升方案，从而引导、锻炼、激发孩子的内在天性、学习能力和综合素养，为孩子实现德智体美劳全面发展，成长为综合性、创新型人才通过源动力。

如何助力孩子综合素质提升？

既然要提升孩子的综合素质，那么就需要对孩子进行全面能力的培养，而语言表达能力、动手操作能力、创新能力、想象力等等一些列能力的养成，需要更加系统的课程体系的学习，当然对于年龄较小的孩子来说，想要更全面的提升孩子潜能，孩子需要从最根本、最基础的东西开始学习，这就让我们意识到一点，想要提升孩子全面发展的潜能，需要遵从孩子的发展天性，同时要注意符合孩子的成长年龄，根据不同的年龄应当制定出不同的学习目标。

1. 分阶段、分年龄进行学习计划

每个年龄阶段孩子成长的需求不同，对于事物的理解能力自然也是不同的，因此不能要求年龄较小的孩子，去理解较大年龄孩子需要学习的内容，在进行素质教育的过程中，也应当逐步进行，分年龄、分阶段的进行素质课程的学习。

幼儿阶段，应当以简单有趣且形象生动的画面游戏为主，我认为此阶段最重要的便是需要吸引幼儿的注意力，使孩子在这个阶段爱上学习，为今后的素质课程学习或学科类课程的学习打好基础。我们都知道兴趣是最好的老师，只有感兴趣，我们才有动力去探索和研究。而裸眼AR互动沙盘，以孩子喜欢的游戏带孩子走进学习环境，用“玩”的方式带孩子探索，鼓励孩子自主发现和思考问题，同时不断的引导孩子去动手操作，使孩子在学习的过程中变得更加大胆。学习就是一个需要探索和思考的过程，因此在学习的过程中，需要不断的动脑思索，而沙盘教育则是将课程的内容放入故事中，使孩子成为故事中的主人公，“身临其境”的感受问题并解决问题，这样的学习方式，留给孩子的印象更加深刻，也是孩子能够将学习的内容得到应用。

2. 完整的课程体系

要知道，在“双减”政策下，想要快速转型，那便是需要寻找到一条适合自己发展的方向。而学科类教育机构，想要在当今的形势下继续发展下去，需要转型素质教育。但一直以学科类教育为目标的机构，一时间转型素质教教育根本没有捷径，首先自己没有素质教育课程体系，同时没有进行素质教育的师资力量，因此想要转型素质教育需要在市场上寻找商机。

转型素质教教育需要进行课程的选择，这个选择既包括完整的课程体系，又包括师资力量，同时需要在进行授课的过程中更加轻松和简单。想要快速转型素质教育，应当选择更容易上手的沙盘教育作为素质教育的起点。而裸眼AR互动沙盘，作为素质教育中的一员，它拥有完整的课程体系。通过技术和教育相结合，让孩子的学习成为一个有趣和愉快的过程，让孩子从被动的学习者，变成一个主动的探究者。裸眼AR互动沙盘提供全面的课程包、最先进的教育工具、丰富的课程内容，同时会对教师进行统一的培训。

充满趣味性、互动想学习体验中的裸眼AR课程场景，会带给孩子视觉上不一样的冲击感，同时互动的画面会吸引孩子的注意力，使孩子在学习的过程中更专心，提升孩子的专注力。

3. 打造个性化教育方式

素质教育与应试教育是相辅相成的，两者并没有什么矛盾。同样是教育但两者又有不同的区分，一个是为了分数而学，另外一个则是要求孩子全面发展，但最终总结起来，其实素质教育是应试教育中的一种“捷径”。

“双减”政策下课后延时服务还在“建设”中，而想要脱颖而出，应当抓住这个机遇，一方面灵活适配孩子的日常学习安排，成为校内教学的有益补充。另一方面能够更好地与自身学科业务形成呼应，给家长和孩子提供包括艺术、科学、语言、学科在内的多元化课程选择。拓展业务向综合素质教育平台蜕变，裸眼AR互动沙盘，将会以更加具有特色的课程体现，呈现在人们的面前，用最有趣的教学方式，填补课后服务中的空缺，满足孩子们自由探索的需求，同时为学校、父母、孩子减轻学习过程中的负担。

裸眼AR技术+故事情景教育相结合模式，引领教育模式潮流。

一沙一世界，利用沙子特有的流动性和可塑性吸引着每一个孩子，极强的趣味性学习环境，不同侧重方面的互动课程，对于每一个孩子来说都是非常有效的。

4. 沙盘教育的教学目标

先说一下裸眼AR互动沙盘课程结构：艺术、自然科学、动作发展、动植物等不同的活动场景，满足孩子对于不同事物的探索需求。

引领儿童教育的先进技术，借助裸眼AR技术+趣味情景教育结合方式，改变儿童教育的模式，让孩子学习从被动式接受转向主动探索式学习。在生动有趣的AR场景中孩子可以自由建造出生动的山脉、河流、竞技、艺术场景，同时使孩子学习到基本的自然科学、动物科学、地理概念、艺术构造等基本知识。

在自由探索过程中改变孩子的运动发展、沟通能力、视觉感知、触觉体验、记忆能力、团队合作能力、想象力、创造力、专注力等综合素质能力，做到顺应孩子的发展天性，培养孩子全面发展的能力，给孩子一个更完整的童年，同时使孩子内心更加充实，养成健康成熟的人格。