2021年是教育界大改革的一年，从幼儿园到中高考都发出了相应的改革政策，让家长们看得眼花缭乱。

从高考的新划分，到中考的分流，小学的课程也开始变得花样百出。近期，教育部又发出通知，明确表示，义务教育阶段禁止境外书的使用。说到这有的家长可能有点懵了。

也许很多家长把中心纠结在“双减政策”是否真的合适之上，并没有仔细了这一则一同发出的通知。但是作为中国教育的三大学科，英语的影响力依然在列，所以境外教材的使用问题，值得大家讨论。

义务教育阶段的境外教材为什么被禁止使用？

为了保障学生教育的公平性

其实在官方的声明里，并没有表示绝对的禁止使用，根据相关学校的要求，如果学校有必要引进境外的教材，那么一定要到相关部分进行审批报备，只有得到了学生和家长的双方统一，才有更换教材的可能。

对于这项决策来说，影响最大的其实是国际学校的学生。因为教材的使用现在有所难度，国际学校也要相应做出对策。

这项决策的最终目的是为了让中国教育的公平性得到保障，很好地激发了中中小学生正确的价值观以及爱国的情怀。

尽管如此，有些家长依然表示担忧，英语是中国学科的三大主科之一，占据着中国中高考的重要地位，如果中中小学生禁止使用境外教材，是否会对英语科目的学习产生影响？

中小学生禁止使用境外教材，英语或受到较大影响

走在大街上，随处可见的英语补课机构使家长和学生们对于英语学科的认知产生了非常大的影响，从幼儿英语的启蒙，到专业用语的培养，知名的教材咱们耳熟能详，像现在中小学生流行的“新概念”英语其实就是一种“境外教材”。

现在境外教材的禁用，标志着新概念英语的教材将会受到一定限制，间接地对于正在学习的中小学生来说，英语的学习习惯也有会受到较大的影响。

虽然中小学生将会一时难以适应，但中国的英语教育目前以教学大纲为主，和国外的教学内容有一定的差异。因此，家长们放弃新概念英语这本教材，也不失为一种好的选择。

虽然目前试点工作只在相关大城市进行，但是大城市的教学进程是其他城市教学趋势的方向，能否做到在国内全面落实，家长们应该早做准备。

面对中高考政策，境外英语是否可以作为外学科参与补习？

“境外”教材被禁止了，但是中高考的英语学科并没有禁止，反而添加了口试的分值，作为境外“教材”，如果国内英语作为本学科，不允许在课外补习，那么学生们是否可以用“境外”教材来额外提高自己的英语水平呢？

笔者无法确定新概念英语补习班是否会继续开设，但是笔者想说的是，因为中高考的体制还是趋向于中国的教学大纲，想利用“境外”教材来提高国内英语成绩，或许将来会有些牵强。

语言的学习本就是一种与社会的融合，多说多练，结合国内的语言学习方法，或许会得到一个不错的语言提高。

很多人想问，既然取消“境外”教材的初衷是为了保障教育的公平性，家庭有资源的孩子，可以经常出国，英语水平自然领先一筹，如果国内的孩子再不使用国外的教材，那么想要做到语言学习的公平性将会更难，还不如取消英语学习来的痛快。

英语教育为什么没有被取消？或许你误解了“双减政策”的初衷

其实不管是否是境外英语，英语本身就是一门工具，学英语的意义主要在于能交流，在国家多元化的发展的今天，很多立志将来从事英语工作的学子们需要进行专业的培训，完全割舍掉英语学科的学习，无疑与又回到了闭关锁国的时代，国耻不能忘，更不能让历史重演。

中小学禁止境外教材的使用也是想帮助学子们树立一个良好的爱国情怀，“双减政策”的实施，帮助国家均衡了教育资源，那么境外教材的使用，无疑也是帮助学生减少了一些额外的学习压力，家长和学生们需要理智地解读双减政策的初衷，合理的看待“境外教材”这件事。

笔者寄语：

目前，“境外教材”的禁止使用，除了首都城市之外，还没有波及到其他城市。但是不管其他城市未来是否试行这个政策，都是根据国家发展而定的，学生们好好学习一门语言对未来的发展有很大的帮助，不要局限于英语教材是否是国外的，顺应社会的发展，做一个爱国的青少年，勿忘国耻，振兴中华！

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