你知道吗？中国航天人是很浪漫的

北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。

迎着朝阳，轰鸣声中，火箭飞升，见证了这历史时刻的网友们，纷纷称赞：“九天揽月，太空探索，中国的航天事业又向前迈出了一大步，祝凯旋！”

“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还!”美好的期盼逐渐成为现实，这离不开一代代中国航天人的踏实苦干。

记得之前曾有过这样一个话题冲上热搜：#中国航天太会取名了#。怎么样？没想到吧！你以为航天人只会冷冰冰地喊“3，2，1，点火”吗？

当！然！不！是！理科生的浪漫可多着呢！

中国航天人早就把“航天梦”偷偷藏在一些浪漫的名字里了。比如：月球车叫“玉兔”、探月工程叫“嫦娥”、全球定位系统叫“北斗”、载人空间站叫“天宫”……

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你看，关于太空探索，中国一直在砥砺前行。航天代表着大国重器、中国力量，也更关乎人类最原始的渴望。我们征途是星辰大海，我们的先辈靠自己的经验，也为我们留下了宝贵了的记录。

早在2300多年前，屈原就用一首长诗《天问》，发出了对宇宙洪荒、天地自然的疑问。而“天问一号”的命名，不也是将远古的浪漫诗句、神奇的想象与当今严谨的科学联系起来，意蕴无穷，意义重大。

清代著名女科学家王贞仪撰写《月食解》一文，精辟地阐述了月食发生、月食和月望以及食分深浅等知识，让我们更好地了解星象。

从1970年中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人从理论到实践的转变，更进一步探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的美好心愿。

中国航天器的命名，是浪漫与智慧的并存。我们既要弘扬传统文化和传统革命精神，还要和航天器有相关性。不但要接地气，还要有雅气和大气。

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我们将中国载人飞船称之为“神舟”，既有"神州”大地的谐音，又有神奇的天河之舟的寓意，承载着中华民族的飞天梦。

中国探月工程“嫦娥”，提及了中国神话中的“嫦娥奔月”的故事，蕴含着中华民族对星辰的向往。

除此之外，还有玉兔、天宫、天问、长征、北斗、鸿雁、悟空等名字，寓意着我们对航天的美好希冀。

这里，我们挑选了7个在中国航天征程中出现的神话故事，带你回顾中国航天的重大成就。

嫦娥

代表航天器：“嫦娥一号”到“嫦娥五号”

后羿射下九个太阳后，向西王母求得一包不死药，但是后羿并没有马上喝下，因为他不想一人独自升天。后羿的徒弟逢蒙趁后羿外出，逼迫嫦娥交出不死药，嫦娥危急之时吞下不死药，不多时便飘离地面，飞落月亮上成了仙。后羿回家寻妻不得，捶胸顿足，仰望月亮千呼万唤地呼唤嫦娥名字，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果。

从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

神州

代表航天器：“神舟一号”到“神舟十二号”

从吉尔伽美什到诺亚方舟，在很多文明的传说和记忆中都有大洪水和神舟的故事。在中国，最著名的要数大禹治水了。帝尧时，中原洪水泛滥造成水患灾祸，百姓愁苦不堪。大禹奉命成功治水，被后世传为佳话。

天宫

代表航天器：天宫一号、天宫二号

根据神话传说，世界分为天地人三界，而在天界的神最受人敬仰。传说中玉皇大帝的天宫就是天界神仙们居住的地方。

悟空

代表航天器：“悟空”号暗物质粒子探测卫星

孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。

祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生。在大闹天宫禁锢在五行山下500年之后，被唐僧救出，后保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。

北斗

代表航天器：北斗卫星导航系统

北斗七星，是大熊座的天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星。

古代中国人民把这七星联系起来想象成为古代舀酒的斗星。北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节：斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。

鹊桥

代表航天器：“鹊桥”中继卫星

鹊桥是传说鸟神被牛郎织女的真挚情感而感动，派喜鹊来搭成的天桥。

相传牛郎和织女被银河隔开，只允许每年的农历七月七日相见。为了让牛郎和织女相会，各地的喜鹊就会飞过来用身体紧贴着搭成一座桥，此桥就叫做鹊桥。牛郎和织女便在这鹊桥上相会。

玉兔

代表航天器：玉兔月球车

玉兔是中国古代神话传说中的神兽，在中国民间传说中玉兔是嫦娥的宠物，在月宫里负责捣药的仙兔。

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以上的航天器的名字是不是既美丽又有内涵！这种内涵源自我们中国的传统文化的博大精深，与之相关的神话传说更是蕴含了不少美好的希冀。

对于处于学龄的孩子来说，了解传统文化知识不该只局限于课本，更在意课外的拓展，包括文学常识、历史知识，通过平时海量积累形成的素养以及融汇贯通。而这一思维，便是“大语文”的思维。

目前中考和高考改革的方向，不管什么形式，都是以语文的阅读为基础，出题越来越灵活，更重视孩子的知识综合素养。如果你想让孩子在语文水准和格局上达到一定高度，可能想到的一个方法是让孩子大量阅读人文类通识读本。

但是，怎么选择读物，选择什么样的读物。孩子自学读不懂怎么办？家长想辅导又没有那么多时间！有没有让孩子学起来轻松，又可以丰富知识面了解中国传统文化的办法呢？