作者：车亚茹

疫情持续发酵，拐点仍未到来。为了响应教育部延期开学以及停课不停学的号召，全国成千上万人民教师拿起麦克风，打开摄像头，变身“主播”，使出浑身解数，开始以网络直播的形式对学生进行辅导和答疑。

孩子和家长们也都积极配合，下载各类学习软件、APP，制定学习计划，以饱满的精神头迎接新学期的到来。

刚开始，大家可能对这种新鲜的教学方式感到新奇，也对这种突如其来的自由欣喜万分，但一两天下来，我们可能会有所失望——

这在家学习，比在教室学习可难多了！

老师备课授课，面对生疏的软件，手忙脚乱。孩子们听没听不知道，学多学少也不知道，在班里讲课，老师一个眼神就能看出来谁在专心学习，谁需要“一剂猛药”来提示一下，可在网络上，没有了直接面对面的互动，出现了问题也不能及时解答，这一切都搞得老师头疼不堪。

家长呢，且不说那些有工作要忙，无法陪伴监督孩子学习的家长，就是那些有空“陪读”的家长，也往往有心无力，直播软件卡顿，课程不同步，孩子不配合，偷懒、懈怠、甚至反抗，这才开学三天，家长自己心里先凌乱了......

那些没有定力的学生更是控住不住自己：半躺在床上，左手握着手机，右手拿着零食，精神涣散，任你老师滔滔不绝、绘声绘色，我却漫不经心，魂不守舍。

特殊时期，教育部门大范围地开展网络教学，只是一种无奈的尝试。新生事物，仓促上阵，难免混乱。传统的学校管理模式失灵，责任必然压实到家长和学生本人。这次的线上学习，无论对老师、家长，还是学生来说，都是一次全新的挑战。

那么，在目前这样一种暂时的教育形势下，怎样才能让我们的网课效益最大化，怎样才能让我们的孩子尽量多学点，开学之后不被别人甩下一条街呢？

作为一个有过多年线上教育经验的老师，我给各位家长提出以下几条建议：

尽量创造一个和教室差不多学习环境

没有一个好的学习环境，再强的意志力，再好的学习方法也不好使。

在家学习面临的最大困难就是家里的干扰和诱惑。

父母的谈话声，弟妹的打闹声，客厅的电视声......

桌边的零食，厨房飘来的饭菜香......

所以，要想孩子心无旁骛地学习，就必须切断一切干扰源，有条件的，给孩子一个独立的房间，收拾书桌，不放与学习无关的东西，如玩具、零食等。

没条件的，就佩戴耳机，甚至去卫生间学习都一个不错的选择，就是千万别躺在床上学习！

要保持和在学校时候的作息时间一致

让孩子形成秩序，严格按课表来。帮孩子建立规则，温柔而坚定。

比如平时都是7点起床，那么在家里也一定要按这个点起床，按点洗漱，按点吃饭，按点学习，按点娱乐。

告诉孩子，在学校，上课时间不会随意走动，喝水，上厕所，吃零食，那么，在家也不可以！

千万不要熬夜，熬夜是懒散拖拉的前兆。当孩子感觉到可用来学习的时间还有很多的时候，就会有一种无所谓的感觉，不知不觉时间就过去了。

所以别让孩子错过最适合学习的时间，导致学习效率低下。孩子没完成学习任务，不得不熬夜，形成恶性循环，长期以往，对身体和精神都会产生不利的影响。

给孩子规定任务并给他点赞

低年级孩子没有自制力，家长可以根据课程进度给孩子安排作业任务，以任务驱动学习。对高年级孩子，家长可以鼓励孩子自主制定学习计划，以培养孩子自主学习的能力。

给孩子一个任务，具体到做哪几道题，背哪几个单词。任务安排越具体，操作性就越强。这种学习计划可以细化到分钟，便于孩子执行。

做题时，可以给孩子准备计时器，因为如果不制定一个确定的最后期限，孩子就有可能一再宽容自己而不去完成任务。

当孩子完成一个任务时，请一定给他一些激励和反馈。

孩子学习习惯的养成需要家长的鼓励和肯定。对于初始过程中孩子所呈现出的良好表现，家长务必不要吝啬自己的表扬，这样才能让孩子有进一步表现的欲望。

你也可以给孩子一些未知的奖励。比如，提前制作几张小纸条，孩子完成一项任务之后，随机抽取一张的奖励。

心理学表明，人对于未知的奖励更加向往，所以聪明的你应该明白，给孩子一种努力就会有回报的心理反馈，会让他时时刻刻保持一颗进取心。

多沟通，多反馈，多打卡

网上教学之所以没有学校的氛围，效率低下，主要原因就是缺少反馈。讲完一道题，老师:“大家听懂了吗？”评论区一片死寂。这时候就可以鼓励孩子多发言，让孩子慢慢习惯和爱上线上沟通。

此外，微信群打卡对大多数学生来说都是一个非常实用的方法，很多学校都在用。在学习的时候，把孩子学习的过程发到群里，这样能够起到一个非常好的公众监督的作用；另一方面这也是一种互相激励，别人都在努力，你不努力就落后了。

每天定点在群里打卡，形成一个习惯，这种你追我赶的班级氛围会起到很好的督促和激励效果。

尽可能使用电脑屏幕，避免用手机

很多家长都知道，手机是孩子学业成长的天敌，在手机上，很多学生会经不住诱惑干与学习无关的事情。家长好不容易管控好了自己的手机，如果因为这次网课，让孩子再迷上手机，那就得不偿失。

另外，长时间盯着手机屏幕，对眼睛的伤害更大。最重要的一点是，电脑上诱惑孩子的软件相对少点，比手机更容易监控。

劳逸结合

孩子不是学习机器，高效学习是辛苦的。为了确保孩子有同样的精力和期待参与到下次的学习中，我们应像课间十分钟一样，在孩子完成一项任务后，给孩子创造一个轻松愉悦的休息娱乐环境。

最后，我想说的是，在这个特殊的时期，线上课程只是在家学习的一部分，我们更鼓励平日忙碌的家长，趁这个难得的长假，能高质量地陪伴孩子一段时间，多与孩子们进行亲密的亲子活动，例如共读一本书、共看一部电影、共写抗疫日记、一起做家务，做手工等。

另外，让孩子多看新闻，多了解关于疫情的内容，做到一定程度的社会参与。家长给孩子上好这次的疫情人生课，让孩子们的精神世界有所收获，懂得感恩、担当和责任，这比学习文化知识更重要。