“你真聪明”一句话害了多少孩子

说起夸孩子，最常见的莫过于“聪明”二字啦。 同时也是夸孩子最简单的方式，“你真聪明”，对大人来说都有很大的魔力，那么对于刚刚接触这个社会的孩子来说，他们更是非常开心。可是聪明的背后意味着什么呢？意味着让孩子形成一个外在的评价机制和系统，那外在评价系统会怎么样，孩子会失去内在的力量，只会额外的关注外在的评价。如果做一件事情，得不到老师的表扬，父母的表扬，或是周围人的表扬，孩子就会觉得自己不好，内心的力量感会非常的弱，从而也会导致孩子们为了得到表扬，保持现有的局面而不去突破自己。

曾经哈佛的儿童心理实验室曾经就做过这样的实验： 首先，找一些孩子进行智商的测试。测试题目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并且研究人员随机地把孩子们分成两组，一组得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如，"你在拼图方面很有天分，你很聪明，你真的很棒！" 另外一组孩子得到是关于努力的夸奖，即鼓励，例如，"你刚才一定非常努力，非常认真，所以表现得很出色。"

随后，孩子们参加第二轮拼图测试。有两种不同难度的测试可选，孩子们可以自由选择参加哪一种测试。一种较难，但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上一轮类似的简单测试。结果发现，那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对挑战。这个实验的结果表明了孩子对表扬或鼓励有多敏感。

为什么会这样呢？德韦克在研究报告中写道："当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。" 这也就是实验中"聪明"的孩子的所作所为：为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险。鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。

曾经我小时候也被无数次地被表扬聪明，大多数是这样说的“你看这个孩子真聪明，不怎么用功学习就能考得这么好.”....在那会我似乎觉得聪明和努力用功是相对的，我甚至为了保持自己的聪明的表扬而不去努力学习，似乎是觉得一努力，一用功，即使得到了高分也是不聪明的表现。耳边也会想起周围人说的话：“她呀，根本不聪明，都是死用功拿来的高分”，为了这些我失去了很多。可见“聪明”一词害死人。所以我们更推崇的是使用鼓励性的语言。

那么什么是鼓励性的语言呢，是要描述孩子具体做了什么，体现了孩子的那些品质，值得表扬。比如这次期末考试，孩子成绩还不错，我会这样说：“宝贝，这一定是你不断努力的结果，妈妈为你感到骄傲，你觉得通过努力拿到高分的感觉如何啊 ”....我甚至在教育孩子的时候会说，这个世界上没有什么聪明不聪明，有的是通过努力，通过奋斗得来的成就，天下没有不劳而获的成功。也让我们各位家长多对孩子说些鼓励性的语言吧，让孩子内心更有力量~

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