孩子怯场不敢说话？是时候锻炼他的口才了

家长都希望孩子善于表现自己，但平时一向活泼外向的孩子，站上了演讲台就表现的怯生生，甚至不敢说话，这是为什么呢？

智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人完成伟业，并获得世人的认可，那就是令人喜悦的讲话能力。”

口才能力和性格外向没有必然联系，口才能力更大程度是源于后天的培养，孩子在演讲台上的自信也是一点一点增加的。

关于后天培养，你可以从这几方面开始：

1.大声朗诵：

每天坚持朗读一篇文章，大声朗诵不仅能增进自信，还能纠正读音，除此之外文章可以从百科、新闻、名著等方面来选择，能够增进孩子们的知识储备量。

2.叙述故事：

把别人讲的故事，或刚刚看的新闻，让孩子自行组织语言，用最精简的话来叙述，家长可以要求在这段话中需要以下信息：

时间、地点、人物、起因、经过、结果。

在孩子掌握了这种练习方法之后，可以这种练习方法在于锻炼语言的连贯性、语言组织能力及现场即兴构思能力。

3.角色扮演法

扮演律师，让孩子学习律师如何在法庭上如何能言善辩，据理力争；

扮演老师，让孩子学习老师的口头禅、讲话方式和习惯；

扮演生活中的不同人物，模仿不同人物说话的语气，让孩子学会观察细节，培养孩子语言的适应性、个性以及适当的表情和动作。

北京新东方素质成长中心下设语商素养沉浸馆，推出以培养小学生语言表达力、沟通力、思辨力及说服力为目标的专业素质课程——少儿口才表达课。

在课程中，带领孩子做到眼到、口到、耳到、心到，我们都知道，语言是“思维的窗口”，长期坚持口才课不仅可以提升口才表达能力，同时培养孩子的语言思维能力和逻辑思维能力。

爸爸妈妈们都希望孩子有机会参与这门课程，让孩子经过课堂学习锻炼，可以做到敢说、乐说、巧说，能够突破自己。

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