换一种幽默的教育方式，激发孩子的想象力

在一家超市里，一家三口站在卖水产的水池前，看着各种鱼类。

1.爸爸问：为什么甲鱼爬得这么慢？儿子答：因为它的书包里放了太多的东西，所以自然爬不动了。爸爸说：真棒！

2.爸爸问：鱼为什么要在水里啊？儿子答：因为天气太热，在水里凉快。而且水里有好吃的，它吃了不想走。爸爸说：厉害，知道的真多。

3.爸爸问：牛蛙为什么会呱呱叫？儿子答：因为他嗓子里的喇叭坏了，所以一说话就只能呱呱的。爸爸哈哈大笑：儿子实在是太聪明了。

在旁边的妈妈听不下去了，瞪了爸爸一眼：你这是误人子弟。而爸爸却不以为然：有一头小象，在幼年时期被驯兽师用一根麻绳拴在了树桩上。刚开始的时候，小象会不断挣扎，想要逃脱束缚。但是经历了多次疼痛之后，它就放弃了。直到它长大以后，它也依然被乖乖地栓在树桩上，即使已经有巨力，但是它仍然认为这会很痛。我不想让自己的孩子成为一个只知道标准答案的人，而是希望他有创造力和想象力。

然而我们的老师和父母太过于信赖标准答案，或者当所谓的标准答案和孩子的想象力发生冲突的时候，父母和老师都会肯定“答案”，而否定孩子。其实，父母信赖标准答案也可以，但一定不能排斥“非标准答案”。否则，当孩子的答案一旦不标准的时候，父母必然要习惯性地打压孩子，否定孩子。如此一来，孩子的想象力如何发展？孩子创新精神如何培养？孩子们不再想象，社会还会有进展吗？

那么我们应该怎么做既让孩子学到知识，又能保护好他的想象力呢？

不要轻易否定孩子的答案

对于孩子有创意的想法，我们不可以直接说：“错。”因为这样会打击孩子思考问题、回答问题的积极性。相反，我们可以这样说：“嗯，想法很有创意，不过再想想，还有没有更好的想法。”以此激励孩子更进一步地思考。当他再一次作出回答的时候，我们可以鼓励他：“嗯，已经离标准答案很近了，再好好想一下。”总之，我们的回答一定要以激发孩子积极思考问题为出发点，不要轻易扼杀他的想象力。同时，在给出标准答案之前，我们也要肯定孩子充满想象力的回答，这样才能既保护她的想象力，又让他掌握一定的知识。

别让我们固有的标准答案限定了孩子的创造和想象

爱因斯坦曾经说：“想象力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想象力却推动着知识的进步，是知识进化的源泉。”的确，想象力可以超越时间和空间的限制，让孩子认识到更为广阔的世界，从而使有限的知识得以在生活中实践。

然而，在现实生活中，很多父母只想早点让孩子掌握更多的知识，让他从小就接受早期教育。结果如何呢？孩子看到圆圈，只会说它是数字“0”或英语字母“O”，却再也不能说出“太阳”、“鸡蛋”、“气球”、“肥皂泡泡”之类的答案了。

孩子的想象力是非常重要的，现在我们的越来越多的父母已经注意到了这一点。光培养孩子解决计算题、解决英语口语问题而忽略了孩子的想象力和创新能力的培养在孩子的将来也会影响孩子的竞争力，父母和老师不要让标准答案降低孩子的想象力。

鼓励孩子从多角度思考问题

一个习惯了标准答案的孩子，在回答问题的时候，他们更愿意通过回忆去拼凑答案。而且他们往往不愿意思考，长大后做事也比较死板，而且更喜欢做重复的事情和工作，因为这样不仅没有压力也无需动脑。

因此，当孩子回答问题时，不管答案有多么离谱，不要急于否定他，而是先要肯定他的想象力，然后再鼓励孩子去实践，最后再得到正确的答案。