高考结束后，考生面对的还有一次考试，就是填报志愿！有时候分数能上那所名气大的学校，但距离自己想读的专业又有些差距，那还报不报那所学校呢？

每年到大学后，都会有新生想转专业，还有些学生退学，再参加高考，甚至直接转校的！

今天介绍的这位传奇人物，是青海学霸周浩，他在2008年的高考中取得青海理科前5的成绩，顺利入学北大，3年后，却从北大转到了北京一所技校就读！

遵父母、老师之命上北大，放弃北京航空航天大学

2008年高考，周浩考出了660多的高分，他是青海省理科前5名。这样的成绩，在大家眼里，不报清华、北大就浪费了！

每年各所高中都拉出横幅：我校某某考上清华、北大！而考上别的985、211是很难让学校和当地政府来庆贺你的！

但周浩他本人不想报清华或北大，他早就心有所属，他喜欢拆分机械、动手能力强，喜欢实用性的课程，所以他想报考北京航空航天大学。

其实这所大学也是很有实力的，由以前的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建，属于985、211行列。

但周浩这个想法遭到了家人、老师的一致反对，父母觉得这样高的分数不报考清华北大简直就是浪费，高中班主任也一直希望他能报考更好的学校。

最后，周浩最终还是妥协了，他最后报了北京大学，就读北大生命科学专业。

“当时还小啊，再有主见也还是听家长的。”

没想到，当年的妥协竟困扰了他两年多。

没兴趣的专业让他很痛苦

到了北京大学，周浩还是很努力地去适应。

生命科学是属于微观的一门学科，侧重于理论和分析，操作性不是很强，但周浩喜欢动手操作，不喜欢过多的理论学习，繁重的理论学习让他很苦恼，有些折磨他！

周浩越来越迷茫，不知以后的出路在哪了！后来，他去旁听北大工科院和清华工科院的课，却发现能旁听的都是理论课，而实践操作课只有本院学生才能上。

如此一来，他就开始想转院，但他又不符合转到工科院的条件！这让他更加惆怅。

不适应、退学、决定转学

所读的系不感兴趣，转到想读的系无望，陷入绝望的周浩在大二选择了休学一年。

休学期间，他当过电话接线员，当过流水线工人。

没有高学历，没有一技之长的周浩感受到了社会的残酷，他决定尝试去接受生命科学这个专业。

但回到学校的周浩越来越发现自己不喜欢和不适应生命科学这个专业，休学一年的思想调整，毫无作用！

最后，他做出了一个惊人的决定，在2011年冬天，他从北大退学，去一个很多人听都没听过的北京工业技师学院读书。

对此，周浩表示这是经过他甚至考虑的：“我觉得中国是比较缺知识技能复合型人才的，就像德国很多技术工人都是高学历，而中国的技术工人基本上都学历不高。”

转学后的周浩重拾学习热情

到了北京工业技师学院，周浩受到了学校的高度重视，而周浩也重拾学习热情。

他比别的同学晚了两年学习数控技术，但他毕竟是有能力上北大的学生，他在短时间内赶上了大家的学习进度，并成为班中项目完成速度最快、质量最好的学生！成为学院最优秀的学生之一。

在比赛中的周浩

在2014年11月4日的第六届全国数控技能大赛决赛上，周浩夺得了赛事的冠军，毕业后，他留校任教，根据政策，他获得了北京户口。

在2018年第一届全国技工院校教师职业能力大赛中，周浩获得机械类一等奖。

“被设计”的求学之路

青海省高考前五名的“学霸”周浩，从北京大学退学转入北京市工业技师学院，他的选择引起社会的一片热议，有人赞有人弹，名不见经传的周浩顿时成为新闻人物。

从名牌大学退学，不是独例，早些年就有清华生退学重考，报读较低院校的，像周浩一样不喜欢自己的专业，甚至讨厌自己的专业的学生大有人在，只不过周浩有走出惊世骇俗的一步的勇气而已。

周浩之后，还有云南的李一峰，在2015年考上中国科学技术大学，读了2年，因为对就读的专业不喜欢，然后退学。在2018年他再战高考，并考出712分的好成绩，结果他拒绝清华北大的邀请，选择了自己喜欢的四川大学的口腔医学专业。

很多学生事先并不知道自己是否喜欢自己报读的专业，但也有很多学生事先就知道自己并不喜欢所报读的专业，以上两种学生最终还是报读了自己并不喜欢的专业和大学，为什么？

原因很简单，就是学生本人的求学之路不是自己所设计，而是“被设计”。

• 在选择大学或专业的时候，很多家长都会瞅准以后容易赚钱、稳定，或者容易升迁的专业，而大学则是有名气优先。一些学生并不喜欢名校的某些专业，但最终也是报读了。
• 还有就是家长和老师为了面子光鲜，拿孩子当“花瓶”用。“我的孩子考上了清华北大”，“我的学生考上了清华北大”，“我校出了个清华北大”！

但也不是说家长或老师的建议都是不好的！家长和老师在填报志愿上提供的建议，很多都是很有用的！

“象牙塔”很美好，但未必是适合你的乐园

美国心理学家加德纳认为，人有八大智能，而每个智能发展都是不均衡的。如果八种智能中有一样非常突出，也足以让你成功。

每个人的兴趣爱好都不一样，专业教育应该让学生去学习自己感兴趣的东西，去从事自己喜欢的职业。

每个人都有自己的兴趣和强项，如果遵从兴趣，学习和工作的效果都会做到最大化；如果去学习和从事自己不感兴趣的弱项，不但学不好，做不好，而且很可能会学得辛苦，干得痛苦。

原因很简单，就是古训所说的“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”。

结语

如今的周浩没有腰缠万贯，但也可以说是事业有成，可见他当时的抉择是明智的。

至少，他的人生是幸福的，因为他有机会做自己最感兴趣的事！

但转校或退学都有风险，也不建议大家都学他！

努力可以成就优秀，兴趣方能成就卓越