为什么孩子会讨厌语文这门功课？

今天在网上看到了这样一条报道：

有一所学校曾经举办过一个投票活动：将你最不喜欢的科目列出来。当统计结果出来之后，英语这门主课不出意料地榜上有名，但是仅仅排在第二，排在第一的居然是语文。

为什么会这样？汉语不是我们的母语么？

笔者觉得，原因是在应试教育的今天，学校和家长都把语文看得“太功利”了。要知道，语文应该是浸透在我们的生活之中的。因为语文即生活，我们不是教孩子背诵典故，而是培养他们对文学的兴趣；学语文不是教回答题目，而是教阅读的方法！

但是你随便去问一些学生，什么是语文？大概率他们会回答你“语文就是抄抄抄、写写写、背背背，烦都快烦死了”。

当孩子一边做作业一边说“我讨厌语文”时，身为家长的我们作何感想？对于一个小学生来说一门功课的“讨厌”或者“喜欢”，做父母的不必太当真，但我们还是能够从他对语文这门科目的学习态度上，感受到孩子的真心厌烦。

现在的父母，都知道孩子的阅读习惯要从小抓起。因此，在孩子很小的时候，就陪着他们识字、阅读。在孩子上学之后， 又在语文上下了更多的功夫。但是很多家长的反馈却是不尽人意。很多孩子对于语文的态度，距离父母对他们的期望偏离太远。

笔者认为，每个汉字都是有它自己独特的来源，在让孩子认识这些字的同时，也应该让孩子知道字里的故事。远远比抄抄写写来得深刻与有意义。可惜大多数学校的老师在课堂上也只讲字的读音，让孩子记住字的意思、会组词会造句，仅此而已。

并且现在的学校教孩子语文课文的方法就是用的归纳总结法，每篇课文按照一个套路去分析段落、总结中心思想，考试也是按照这种套路去考，你要是不这么做就是错的，就拿不到高分。

这样就导致孩子学完之后没有了深刻的思考，也没有了自己独特的感受。学完一篇课文只是记住了一些好词好句，掌握了一些应试的技巧，仅此而已。

要知道一千个人中有一千个哈姆雷特，不同的人读同一本书，体会到的意境肯定也不一样，但是为了拿高分，不得已去按照老师教的方法而生搬硬套。至于自己读完之后的真是感受？谁关心呢？

就像是之前一个著名作者说过：“看到有些老师对于我写的文章去归纳、总结什么中心思想，那总结出来的根本不是我原来的本意。”

你想想看，一个只会生搬硬套的人，写起作文来也只是为了凑够字数。就像是一个口吃的人，说起话来支支吾吾，前言不搭后语，这样的孩子会热爱阅读？又怎么能喜欢语文这门功课呢？

你们说是这个道理么？