学会读书是一种才富

读书之事，由来已久。读书多少，为益。度普说。读书破万卷下笔如有神。可赵普说。半部论语打天下半部论语治天下。显然这些说法都有写夸张，实际上读书的数量，以适当为界以人的读书能力为限。

不谈专业的差别就人才个体来说读书一多不易烂一多不易烂就是说读书要有个数量界限那界限应该根据所学专业和个人具体条件来定。比如有的学者就认为作为大学生应以教材十倍数量读书这也许比较现实，也比较合理些。也就是说一个本科生要学20多门课就应读与之有关的300册书为宜。

读书除去把握读书的数量外，还应该把握读书的技巧我们把读书的技巧概括为三个相结合。一。读与思的结合。读书唯有经过思考。观察和实践才能读到糊涂，是明白。对于思考与读书的关系。古人议论很多。张载说万物皆有理，若不知群里如梦过一生。朱熹说后生学问强记不足畏，惟思索寻究者为少畏耳。鲁迅先生也说。倘只看书便变成书橱，即使自己觉得有趣而那趣味，其实是已在逐渐硬化逐渐死去了。因此为防止读书硬化，甚至逐渐失去第一要责就是思索。

读与文的结合提问是解决问题的一半。凡有创造者无补充发问时创造者必然精神细密，却又眼光锐利它能够看出问题。于是发而问之无论什么权威不明白的就要问问，不倒的权威才是真权威问清楚的答案才是真理解。

读与做的结合，读书用，与实干相结合而不作，时间长了就会有点呆头呆脑自己看别人不明白别人看你也有点奇怪，现代的人才，个体，不但要有知识，有文化，而且要有技术，有实际工作能力，如此这般，才能学海无涯，书山有路将古往今来的，优秀书籍，化为人生丰富的营养。