良好的亲子沟通，加强巩固脑神经连接，试试从这2个方面来培养

每对父母都希望自己的孩子有聪慧的大脑以及美好的未来。在学龄期能够快速集中注意力听讲，高效学习，顺利升学。

很多家长在养育孩子的过程中，除了给予孩子生活让的照顾。一定也在思考如何让孩子的大脑得到充分的发展：

要不要给孩子讲故事？什么阶段需要买什么样的益智玩具？如何和孩子相处交流？良好的家庭教育应该要怎么建立？等等

这些问题越来越受新手父母的关注，为了上孩子“赢在起跑线上”甚至很多父母内心都形成一种普遍的焦虑，总觉得自己做的不够好，害怕孩子落后。

然而，孩子的大脑发展千差万别，千人千面，这就很难找到一个统一的提升标准。

很多家长不禁困惑：“我们到底应该怎么做？”

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美国大脑发展专家吉尔•斯塔姆在她的著作《如何科学开发孩子的大脑》给出的答案:

她认为：“孩子真正需要的比父母想象的要简单的多。我们只需要及早地并且持续地满足孩子的简单需求和孩子进行及时的互动交流。

互动交流——巩固脑神经回路，激发孩子语言表达能力

互动交流中，语言占据关键地位。

美国的达娜•萨斯金德博士和她的研究团队经过三年的研究，最终发现：早期的语言环境才是影响孩子最终学习能力的关键，即父母应该对孩子说多少话，应该怎么和孩子说话。

孩子感受到父母的语言越多，孩子早期的大脑得到的刺激就越多，脑神经的连接就得以更为巩固。

研究发现，孩子所经历的对话次数越多，其脑内两个关键言语加工区之间功能连接就越强。这两个脑区分别是额下回和颞上回后部，前者负责编制发音程序，后者负责加工对语言的理解。

额下回

为语言的运动中枢，主要功能是编制发音程序

位置:

第三额叶回后部、靠近大脑外侧裂处的一个小区

功能:

①产生协调的发音程序;

②提供语言的语法结构;

颞上回后部

主要功能是分辨语音，形成语义，和语言的接受（或引入性语言）有密切的关系。

位置：

大脑左半球颞叶颞上回处 　　

功能：

①分辨语音 　　

②形成语义和语言的接受有密切联系

研究表示通过脑电生物反馈技术实时监测孩子脑波运动情况，以此来锻炼额下回和颞上回后部，增强孩子的语言表达能力和理解能力。

这种更强的功能连接表明这两个脑区的白质纤维束包含更多的神经元，亦或是其中的神经元以更高效的方式组织起来进行信息传输。

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孩子在语言发育阶段，对任何事物都充满好奇和疑问，对任何新鲜事物的出现都能成功他的注意力。

当孩子频繁提出疑问时，很多家长会慢慢失去耐心，对孩子的问题不予回答，让孩子自行消化，打击孩子求知欲。

通过今天的分享，深入了解了良好的亲子互动交流对孩子的语言发育的作用后，我们可以从这2个方面帮助孩子提升语言表达能力，提升孩子专注力。

共情关注，助力大脑开发

它要求我们有意识的观察孩子在关注什么？哪怕他是一个什么都不懂的孩子。但是孩子天生就有好奇心，会通过自己的眼神、表情或者语言来表达他们的关注。

当我们关注到孩子的关注点就容易找到孩子的兴趣所在。

这一点非常的重要，哪怕孩子的热度只持续了五分钟，他的大脑也能得到开发，因为大脑只有消耗一定的能量才能进行注意的转移。

比如：当孩子对一本书上的图案产生兴趣，父母观察到这一点，就可以让孩子坐在父母的大腿上听我们讲故事，再通过“儿化性的语言”（儿童化的语言，比如叠词类），轻柔的声音，优美的音调，更能吸引孩子的注意力，这样孩子学会了集中注意力，慢慢专心。

实时了解脑电波运动，针对性提升

当然，如果孩子已经错过最好的发育时期，我们也不必太过于焦虑。

我们可以通过科学提升训练方式来实现。

如脑电生物反馈训练——通过专业仪器，对孩子学习过做事时的脑波运动进行检测，实时了解脑波运动状态，将我们看不到的生理活动，进行一个精准的展示，对孩子进行针对性的专业训练，精准锻炼额下回和颞上回后部两个脑区，高效提升。

在此基础上，家长在和孩子进行良好互动，对孩子进行适当引导，帮助孩子更好提升，巩固用脑习惯，保持高效学习。

家长不妨留言说说，在孩子语言发育过程中，你们也是否拒绝过孩子的问题，对孩子提出的问题置之不理？

如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！