高二学生，对六门主科老师的吐槽，真是笑喷了

语文老师要哄，数学老师要捧，英语老师要安慰，物理老师要跟他“耍心机”，每天就盼着地理老师来“吹吹牛”，时不时的要忍着人大代表生物老师的“摧残”。

女儿说，其他班，都是老师哄着学生怎么学，我们班相反，都是学生想着怎么去“哄”老师开心。

高中的学习是枯燥的，是压抑的，没想到这群理科班的熊孩子，想得却是如此通透，苦中作乐，自娱自乐！

书读得比较多的人，估计都会有点诗情画意，多愁善感。

语文老师的年龄，是位妈妈级别的老师，她历来只带年级最好的班，所以要求也是格外“苛刻”。对于理科班的孩子来说，他们不惧怕“高压”，也不怕做题，但大多数都不太喜欢读书，还有写那种“花里胡哨”“追求完美”的读书笔记。

高中的家长都知道，现在的新高考，语文是学在课内，考在课外，还要时时关注时政。老师也是煞费苦心地教，对于糊作业，老师是零容忍，经常惹她不高兴，所以才会时不时的上演，“下课找老师道歉”，“去哄老师开心”。

孩子们却乐此不彼，因为老师一哄就好，还会乐于奉献，每次屁颠屁颠道完歉回来，还能混点零食，美滋滋！

数学老师据说师从葛大爷，教学严谨思维清晰，女儿说上课一分钟都不会浪费，一句废话都没有。

第一次家长会也着实见识到了，具体讲话内容在这就不细说了，但听得真是醍醐灌顶，句句到位，如沐春风。一位被数学耽误的语文老师，孩子们对她膜拜，对她追捧不无道理。

英语老师从高二才开始带他们，她说孩子们一个个“尾大不掉”的（我也不知道这是哪的方言，字写得也不知对不对）不重视她。所以这群孩子会在午休，时不时找些课外作业请教她，弥补她“地位的缺失”。

英语老师家的孩子很优秀，考上了985，她跟家长的沟通也是最接地气的“妈妈式沟通”。女儿说，老师从不随波逐流，她遵循自己的教学要求，格局比较高。

物理老师不走寻常路，他更多的不是教课，而是让孩子们开动自己的小脑筋，去思考如何去“破解”他的规则，寓教于乐。

他是学校的领导，对本年级的学生们很严格，家长都怕，但唯独对他自己班的孩子很“护犊子。”

地理老师是个年轻小伙，孩子们也只敢“欺负”这位老师，他上课不用书“胡吹侃谈”，孩子们也是各自发挥，各自娱乐。

生物老师德高望重，批评学生很内涵。外行不懂的，还以为她是在夸人，时不时的对孩子们进行思想“摧残”。她是除语文老师之外，最大气的老师，会给他们带烧鸡，还有好吃的巧克力。

孩子们真是“一吃解千愁。”

孩子们可以容忍老师的各种施压，也可以容忍老师们的摧残，但唯独不能容忍老师抢占他们的体育课。

上次因为下雨，班主任占用了体育课，我家回来吐槽了好几次。后来，这群熊孩子们自己帮着体育老师要回了一节课。

体育老师对他们也着实好，夸他们班羽毛球打得最好，体育器材也会优先给他们玩，和他们一起打球，关键，也会带糖给他们吃。

吃，真的是老师们的绝杀技。

上次问女儿，老师会骂你们吗？

“当然会骂，但我们脸皮厚诶，骂完还是会屁颠屁颠地找老师。”

“跟老师赌气，吃亏的是自己，老师跟你一样，骂完就忘了，我们干嘛要为难自己。”

“第一次会觉得难为情，但是下课了，谁又会在意啊。”

“关系一般的，人家根本就不会注意你，关系好的，他们会调侃你，等下次找个机会再还回去啊。”

“如果一个老师都不骂你，说明她都不关心你，多可怕，你在班级也太没存在感了。”

孩子们犯错，老师会罚他们表演，这群大孩子们也真是不走寻常路。

他们不会耍酷唱什么流行歌曲，显摆什么高技能，而是唱那些幼儿园的歌曲,喜羊羊美羊羊，蜡笔小新，跳肚皮舞，边唱边跳小苹果....

都是大高个子，唱着幼儿时代的歌曲，真是让人哭笑不得，也不知道这些熊孩子们是怎么想出来的。

关键是，他们是理科班呀！

生活很平常，学习很枯燥，难堪了，给自己找个台阶；

考得不好了，安慰自己说，一直考第一的人，不一定能赢得了高考，黑马都是半路杀出来的。

上周月考不理想，回来先发制人跟我说：“终于找到考试（失败）的感觉了，下周期末就有准备了。”

内心强大到让老母亲膜拜！

高二的家长会，班主任讲的一句话印象特别深刻。现在的孩子，如果你对他施压他会很反感，但是当你跟他们谈到国家责任与担当的时候，他们的眼里是有光的！

特别是从疫情开始，国外对我们的打压，激发了他们的爱国热情，一定要让我们的国家更加强大！

由此我想到，大到，他们对国家的荣誉感和使命感。

那么，在当下，他们的学生的时代，想让他们好好学习，是不是也可以用责任与担当引导他们？

责任与担当让他们在大家庭里做好大哥哥、大姐姐的榜样，带领着弟弟妹妹们，好好学习，“发家致富”去！

人类之所以进步，是因为这一代的熊孩子，不走寻常路！

作者：小姿小味

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