他被骂“丧家之犬”，却是中国3000年来“地表最强”老师

文 | 小树妈妈

来源 | 小树妈妈

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最近，很多孩子都进入了假期。

但今年的寒假与以往不同，疫情原因，孩子们没办法跟父母出去涨见识了。

孩子们居家，我必不可少的，就是搜罗一些优质的纪录片给她们看。

一是纪录片反映的是真实的世界，二来，孩子们可以通过纪录片，深入的吸收到某个领域的知识，增长见识。

前段时间，我发现了一部讲述中国古代史的纪录片，豆瓣评分 8.6，看过后感觉也非常不错，拿来分享给大家。

这部纪录片叫《中国》，也叫《中国第一季》共 12 集，讲述从春秋到盛唐的文化、历史。

回望历史，人类文明的推动，总少不了一些关键的人和事。

这部纪录片，就从这些关键人物入手，通过讲故事，来说历史进程。

就像看电影电视剧一样，有情节有人物，流畅、有趣，又特别贴合孩子们的胃口。

都说「学史以明智」，历史不但是一部国家的百科全书，更是孩子为人处世，接人待物的参照。

孩子们每两天看上一集，不但能开阔眼界，对国家的历史了熟于心，还能学到很多课本上难以涉及的处世道理。

儒家创始人

孔子多艰的一生

整部纪录片，以历史的进程为时间轴，从春秋时代讲起。

说到春秋时代，就不得不提到孔子。

很多人都知道，孔子是中国儒家学派的创始人。

他创办了中国历史上第一所私塾，广收门徒，有教无类。

无论出身贵贱、禀赋高低，都能得到老师的教导。

却不知道，孔子为了把自己的思想传播出去，一生经历了多少坎坷。

孔子所生的年代是周朝，周朝早有一套完备的宗法制度和礼乐文明。

朝贡、祭祀、丧葬、婚娶，都有规范的仪制。

但到了孔子生活的年代，周朝社会这种安定有序的生活，开始松弛荒疏。

孔子考察社会后，想要用自己「礼」与「仁」的思想，拯救正在崩塌的社会秩序。

在推广自己思想的 14 年里，孔子和弟子颠沛流离，受尽了磨难：

在卫国，因为有人在国君面前说坏话，孔子和弟子只待了十个月便匆匆离去。

在去往陈国的路上，孔子被匡地的人误认为仇人，被关进了监狱。

到了宋国，宋国司马砍伐大树，加害在树下研习礼仪的孔子和弟子。

在郑国，孔子和弟子走散，被形容为「丧家之犬」。

最严重的一次是，陈、蔡两国为了阻止孔子为别国主政，把他围堵在荒野之中。

孔子和弟子们行动受阻，食物不足，性命攸关，直到 7 天后子贡带着兵马来救。

一路上，他们有迷路、人乏马困的时候。

也有被盗贼抢走车辆、食物的时候。

还有被人侮辱、嘲笑的时候，可再多的磨难，也没动摇孔子的初心。

他屡败屡战，却一直坚持自己的信仰。

两千多年前，社会经济、文明都没那么发达，连孔子自己也想不到，坚持自己治国理世的思想，其实是推动了文明的进程。

最终，孔子的坚持，让他的思想影响了中华文明两千多年，滋养着一代又一代的炎华子孙。

历史之所以称为历史，就是因为，它讲述的不是一件两件的小事。

这种站在局外，用快进的俯视视角看待人物的方式，能让孩子们感受到：

每个人的人生，都有高潮也有低谷，有一时得志，更有持续的失意。

平凡和坚守，才是人生常态。

而一时的失意和挫折，放在冗长的历史长河中，就像不起眼的一粒小灰，没那么重要。

就像纪录片中所说的：

怀抱着希望与理想，凄苦的行程也就不乏浪漫色彩。

这样的人生格局，尽人事知天命的处世态度，才是孩子们最该学到的吧。

汉武帝刘彻

有勇更有谋

实现国家大一统

很多孩子学历史，往往是记住表面的知识，并不明白某件事对于历史的意义。

比如「罢黜百家，独尊儒术」是每个人学历史必记的知识点，可其中深层的含义，还要从纪录片第五集的《天下》说起。

汉武帝刘彻 16 岁时，他的父亲汉景帝去世。

可当上皇帝的刘彻，并不能按自己的心思来治理国家。

当时，他的祖母窦太后掌握实际政权，并只想让他尊崇「黄老之学」，安安稳稳守住祖辈打下的江山。

让汉武帝下决心改变旧制的导火索是：

控制他的窦太后去世后，堂叔刘安却又跳出来，企图像窦太后那样管制他。

堂叔刘安，是当时实力最大的诸侯王。

不仅拥有军事力量，还是黄老学派的领袖，他广聚门客，纵论天下，有着一呼百应的号召力。

刘彻意识到，他的权力，一直备受威胁。

而想要结束诸侯分封制，最重要的，不是滥施权利，而要收服人心，实现观念上的认同。

这才有了后来的「罢黜百家，表章六经」。

刘彻以孔子写的《六经》为人才选拔标准，慢慢实现了社会思想风气的统一，最终巩固了皇权，实现了国家权利和领土的真正统一。

亲情与自我、思想和权利、杀戮与隐忍，这些古代统治者教给孩子们的，可不仅仅是几个历史知识点。

就像纪录片中对汉武帝刘彻的描述：

他从不轻易表达态度，不表达，并不代表没有态度。

他只有一个人，永远就他自己一个人，但，那是他想要的。

治国和立世，可能并不完全相同，可这些成大事的人，会启迪孩子们思考：

我是谁，我在哪里，终其一生，我追求的又是什么？

看似无用的「哲理」，却又是孩子跟这个世界紧密联系的根茎，让孩子们以不同的生命状态，去完成这短暂的一生。

孝文帝拓跋宏

方向正确

走得慢也好过原地不动

《中国》纪录片的官方发布曾说：

他们的创作理念是「从大脉络看大逻辑，以大写意绘大趋势」。

这样的理念，决定了纪录片，对那些大开拓、大转折的人物事件，有特别浓墨重彩的渲染。

就像第 8 集《融合》讲述的北魏孝文帝拓跋宏。

作为一个鲜卑族青年，拓跋宏自幼丧母。

他继位后，逐渐意识到，国家想要稳固江山，开疆辟土，就要打破传统的鲜卑旧制，将汉化发扬光大。

可这样的想法，跟鲜卑贵族的利益有着巨大的冲突。

拓跋宏从自己做起，主动发起变革——改汉姓、穿汉服、说汉话、任用汉族人做官员，鼓励鲜卑贵族与汉人联姻，甚至不惜迁都洛阳，赐死造反复辟的儿子。

终年 33 岁的他，虽然没实现自己统一中国的愿望，但却为少数民族和汉族文化的交融，开创了先河。

整集纪录片，以故事为主，从拓跋宏自幼丧母，婉婉道来。

讲到他「以伐齐之名迁都南下」时，节奏又非常牵动人心。

再大的阻力，再难的过程，哪怕走的慢，也好过原地不动。

纪录片中也说：

拓跋宏留下的火种，将在数十年后，照亮中国历史上的一个空前之局，成为隋唐盛世不可或缺的铺陈和奠基。

历史上，拓跋宏的功绩，没有那么浓重，但影响却异常深远，他也因此被后人深深铭记。

他们教会孩子：

只要方向正确，哪怕是星星之火，也可以燎原。

重要的，不是不做，而是要学会坚守。

最具有冲击力的是，这部《中国》纪录片，感官上给人的磅礴大气。

它处处散发着中国古风的魅力，深邃精悍，惊艳的画面，比看电影还过瘾：

不同朝代的画面，色调也有区别。

先秦时期，色调要暗上许多，映衬了当时文明的进程，还没有那么丰富。

到盛唐时期，整个色调，都变得温暖欢快，孩子们从画面中就能感受到文明的变迁。

细节也是极为丰富：

盛唐时期，人们接人待物，脸上微妙复杂的表情，清晰可见。

纪录片中，逼真的展示了很多朝代的衣饰、礼仪，及习俗。

精妙的细节，稳稳的托住了中华文明发展的这个不朽的故事。

整个纪录片看下来，就是一种十足美的享受。

12 集纪录片，还讲到了朝气勃发的百家争鸣时代、班超出使西域、关陇集团的形成、大唐盛世的繁荣气象等。

每一个细节，都能让孩子感受到中华文明的源远流长，也让孩子意识到，作为中国人，自己身上传承着大国久远的血脉。

余光中曾说：

高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天，也不会忘记玫瑰的芳香。

从小给孩子看这么内涵丰富的艺术作品，很大程度上，能丰富他们的审美，激发他们的生命力。

你无法想到，浩瀚历史长河里，也许某个人，某件事，就能影响孩子一生的人格。

这个假期，不妨利用难得的空闲，陪孩子一起观史吧。

相信你会收获不一样的感悟。

也欢迎大家留言，把自己看过的好的纪录片，或观看感受分享出来。