被教育部禁了9年还在风靡，兴趣班连年涨价：这些“牛娃”拼什么

文 | 小树妈妈

来源| 小树妈妈

前段时间，看了新京报的一篇名为《奥数杯赛“换脸”复活：竞赛变“研学”，答题成“闯关”》的文章。

全文洋洋洒洒将近万字，讲述了奥数的历史，也揭露了如今奥数各种比赛「改头换面，卷土重来」的操作。

奥数，相信绝大多数妈妈都不陌生，即使自家孩子没有在学，身边孩子多多少少也有在上奥数课程的。

其实早在 2012 年 8 月，教育部网站公布的秋季开学「监管令」中就明确提出，严禁奥数与中小学录取挂钩。

到今天将近 10 年了，奥数这股风却屡禁不止。

原本小学领域知名度最高的全国性奥数比赛分别是「迎春杯」「希望杯」「华罗庚金杯」「走美杯」，他们被称为「四大杯赛」。

现在奥数改名「思维训练」，答题变成了闯关，竞赛也变成了研学营、冬令营。

各种杯赛们也从「地上」转入了「地下」，改了隐秘的名字：

• 迎春杯——数学花园探秘
• 希望杯——希望数学少年俱乐部
• 华罗庚金杯——华数之星

只是换了个名字，可本质一点没变，题目还是原来的奥数题。

前两年网络热传的这张图片，就是海淀某奥数课外班的教室里的「盛况」：

孩子们在前面认真听讲，家长们在后面严阵以待，听课、笔记、录像……当年自己中高考都没有这么拼过。

咱们后台也经常有妈妈问：

树妈，你说有必要学奥数吗？

孩子几岁开始学奥数最好？

今天我想跟大家聊聊我跟奥数这点「爱恨情仇」，大家也可以纯当一篇数学经验贴来看哈。

可喜：奥数被禁了

可叹：只有我信了

咱们之前的文章里，有跟大家提到过，北京这边，尤其是海淀这边的好中学，不是对口直升，多数都是用「点招」的方式招生。

就拿海淀区的「海淀六小强」来说，海淀区绝大多数的清北名额都被这几个学校包揽。

但这 6 所学校的竞争也是极为激烈，如果想要让孩子获取这些优质的教育资源，一份漂亮的简历就必不可少。

何为漂亮的简历？

区市级起步的三好学生、红领巾奖章、英语考级证书（KET、PET、FCE）……

但是海淀家长圈里还流传着这么一个潜规则：

一沓英语证书比不过一张奥数证书。

奥数杯赛证书有这么重要吗？从我了解的现状来说，是这样的。

在某教育论坛上，我看到一个家长的分享：

她家孩子特别优秀，三年区/市三好，六年来素质评优，还有机器人全国奥赛铜牌，击剑海淀铜牌……

但就是缺了奥数竞赛的名次，最后遗憾止步于「六小强」。

这样的事听起来有些让人难以相信，但在我身边也发生过。

一位成功上岸的家长接受《新京报》采访时说：

「女儿五年级时曾两次参加奥赛，还要在小升初的简历上加括号标注——原迎春杯。」

他觉得这两张证书，其实起了很关键的作用。

况且，想进入「六小强」，简历在「千军万马」中脱颖而出后，孩子依然要面对笔试这一关。

之前那位清华博士妈妈和我聊起这个话题，她说：

「在笔试中，语文、英语、数学都要考，但数学是分数占比最多的一科。

为了区分孩子们智力、思维的水平，优质学校的选拔试卷中同样会加入奥数题。」

我现在就有些遗憾，女儿上学的时候，国家就已经在「禁奥数」了。

我当时有些犹豫，加上我先生坚定的认为「禁奥数」很对，所以也就没有给女儿学。

等反应过来奥数是敲门砖的时候，女儿已经落后了好大一截。

如果当时早点抓紧，也许现在女儿小升初的压力就会小很多。

图片来源：电影《崭新的生活》

奥数到底有没有必要？

适合什么样的孩子？

原中国数学奥林匹克代表队总领队曾说过：

在中国，只有 5% 的学生适合学习奥数。

奥数原本就是为国际选拔数学人才而诞生的，只有那些有数学天赋，且对数学有浓烈学习兴趣的人，才适合走竞赛奥数的道路。

所以迎春杯、希望杯、华罗庚金杯、走美杯这些竞赛，其实更适合对数学感兴趣，同时又把名校定为目标的这部分孩子。

如果大家比较犹豫，可以想一下这几个问题：

• 孩子目前可以轻松掌握学校的教学吗？
• 所在地区的升学，对奥数有硬性要求吗？
• 想让孩子走竞赛路线，孩子有数学天赋，并且学习兴趣浓厚吗？

如果答案为「是」，那么可以让孩子学一学。

各地区的差异也比较大，如果是比较看重奥数成绩的城市，早点做规划很有必要。

之前也有妈妈问过，家里孩子比较普通，到底应不应该让孩子学奥数。

我觉得这个问题比较难回答，因为每个孩子的个体差异是很大的。

我奥数更适合的是学有余力的孩子们，如果孩子学习课本的知识就已经比较耗费精力，没有必要再给孩子增加压力。

毕竟在现行的选拔体制之下，抓住教材知识，打好基础才更为重要。

图片来源：电视剧《美雨》

普娃不一定要搞竞赛

可以把奥数当成拓展包

不过从我的经验来看，有很大一部分孩子处于“中间层”。

这部分孩子参与奥数竞赛稍显吃力，但是对数学比较感兴趣，思路也比较灵活。父母们可以给这类的孩子，提供一些接触奥数的机会。

就像不是所有爱运动的人都要参加比赛，争金夺银一样，放平心态之后，可以把奥数当做给孩子「强身健体」的思维体操。

因为，奥数其实是对课本内容的延伸拓展。

它并不是脑筋急转弯，也不是去做偏题、怪题， 而是基于课本内容做了拔高和拓展，就像卷子最后那道加分题一样，有一部分题目有很强的趣味性和游戏性，只要打破现象看本质，其实很简单。

曾经在网上看到过这样一张图表，它把奥数知识点范围和小初高知识点范围的关系画得一目了然：

加上现在课本内容已经过于简单，不能满足应试需求，适当的拔高拓展是很有必要的。

拿我女儿正在看的这两套数学辅导书来说，里面虽然内容是和小学数学的课本大纲一致的，但是也都在拔高部分加入了奥数的题目和奥数思维。

▍对训练孩子思维比较有帮助

我之前没有让女儿去学奥数，但是会买一些思维训练的书，让孩子在家做。

学习奥数以后，我也明显发现奥数，同样也是帮助孩子建立完整的数学思维，锻炼观察、计算、逻辑、空间思维等多种能力。

这种思维方式，其实会让孩子很受益。

尤其上了初高中，从小学好奥数的孩子，这种优势会更明显。

拿去年的高考数学来说，全国 2 卷的理科第 14 题，就是一道典型的排列组合题。

而 19 年「数学花园探秘」（原迎春杯），其实早早就考过了，甚至难度还更高一些。

人的大脑是用进废退的，孩子从小养成了灵活的思维模式，思考问题的角度也更多元，将来学习哪一个角度都好处多多。

即使单从数学这一科看，想要拓宽孩子的数学思维，也没有比学奥数更系统的体系了。

▍学奥数，也是培养孩子的耐心和韧性

其实和学校的数学相比，对孩子来说，奥数相对来说无疑是更难的。

每次解决一道难题，都需要孩子比平时更专心。想不到关键，孩子就是做不出来，但思维一转，可能就做出来了。

这种靠自己努力完成题目的成就感，对孩子非常有帮助。也是培养孩子耐心和韧性的一种方法。

图片来源：电影《巴黎淘气帮》

著名教育家陶行知说：

培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

说到底，不管是奥数还是其他学科，没有一个课外班，是适合所有孩子的。

不建议大家谈奥数色变，也不建议大家盲目的跟风。

我们只有根据孩子的个性和天赋因材施教，才会起到事半功倍的效果