最近知乎上有一个问题引发了很多人的关注：孩子非常平庸，非常失望，该如何调整积极面对？

目前这个问题已经有900多万的热度了，让很多父母都产生了共鸣，面对不领先、不拔尖、没有数一数二能力的孩子，爱之深，恨之切，心里不免对孩子失望。

不能接受孩子本来的样子，不能接受孩子的平凡，也是周围很多父母不安的最大来源。

大部分孩子都是平庸的

英国生物学家高尔顿曾过一个实验，他主要研究了两个问题：

第一个是：如果父母身高较高或较矮，他们下一代还会这样吗？

第二个是：如果父母高成就，孩子能维持这种高成就吗？

实验结果是：如果父母很高或者很矮，孩子会大概率偏离正常状态，可能比正常人高一些或者矮一些。

孩子的个人成就，也跟这个趋势一致：父母成就高，孩子高成就的概率只有36%。尽管这个概率，比正常家庭孩子高成就的概率多一些，但也是表现出了回归常态的趋势。

也就是说，无论父母高矮、成就如何，孩子大概率的走向，都会靠近“大多数”的正常状态。

我们期望孩子成功、优秀，这本没有错，但如果想要把期望强加在孩子身上，这会是一件很恐怖的事情！

学会接纳孩子的平凡

北大教授丁延庆6岁能背下整本新华字典，本科就读于北大，后进入哥大深造，获得教育学博士学位，现任北大博导、副教授，夫人也是北大高材生。

在父母双学霸的背景下，上天好像和他们开玩笑，但女儿是名副其实的“学渣”。

丁教授在教了女儿几次作业后，经历了从悲痛到怀疑人生，最终回归正常心态，接受了孩子不是天才的结果。

孩子能够安全健康地生活，在平凡的生活中享受幸福，这是父母不应该放弃的教育初心。

即使孩子平凡，也不代表要放弃孩子

一位老师分享了她的故事：她的第一个孩子，几个月时发现脑瘫，孩子一岁多离世了。

休整两年，老师要了第二个孩子，很幸运，孩子很健康，可唯一的缺憾是：孩子长到上学时，脑子没有那么“灵”，总显得不开窍。起初，老师也很着急，她想要这来之不易的孩子优秀！

她逼孩子晚睡，题海战术，直到孩子不堪重负，一场重感冒加心肌炎差点酿成大祸，老师才幡然醒悟。

孩子痊愈后，老师放弃了不切实际的期望，放平心态，用另一种方式帮助孩子，鼓舞孩子。虽然没有变得更好，却也没有落后，成了“大多数”孩子。

后来老师的孩子上了普通大学，找得普通工作，可老师却觉得：孩子能健康平安地生活，就是最大幸福！

接受孩子的平凡，或许是新的生活的开始！