#「闪光时刻」主题征文 二期#

孩子要什么？你会给什么吗？

还是不要什么，偏要给他什么吗？

孩子的索求和家长的给予，通常有时候是按反着来。

孩子要一架小飞机，很多的家长的回应就是硬是不买，孩子就哭了大半天，大半天过去了，孩子哭着不吃饭。按照大人的一贯的意见，就是不要惯着孩子，让他哭，那这样也没有一个解决的办法，对孩子也不好，对家长带娃的生活也会带来很大的麻烦。

对策一：事前解决，事后沟通

有一个孩子拉着他的奶奶，要买一个恐龙。在街上哭啊，走了1里路，一直哭。走到半路的时候，他不走，他奶奶去拉他，他反脸咬了奶奶的手臂上一个深深的牙印。

因为咬人的第一反应就是很疼，奶奶的第一反应也给孩子拍了一巴掌。

这样的方式就是俩个人僵持着，孩子哭，家长不理。

事情并未得到解决，真正的办法就是以我亲身的经历，我觉得应该是先给他买恐龙，买完之后，再好好地跟他沟通，再好好地引导孩子。

你如果跟孩子说，“下一次我们就不买了啊，就买这一个，就是最后一个了。”孩子的回答肯定是好的。

这个时候就需要好好的说一大堆，晓之以理，动之以情。跟孩子说一大堆的情感引导，可拿其他孩子作为榜样作为引导，然后把重心转向让孩子把注意力集中在学习上，这样的好处是有的，孩子可以把精力分散在重要的事情上。

对策二：多陪陪孩子，别让孩子有空闲的时间？

孩子一无聊的时候，他就会想着一些什么事情呢？

1.要吃的

2.要好玩的

3.要好看的

除此之外，可以把它引导到其他的方面都跟孩子参加一些互动小活动。

这孩子进行一些互动游戏可以有哪些好处？

• 1.增加孩子的执行力
• 2.增加孩子的理解能力
• 3.增加孩子的动手能力

安排一些可以互动的活儿给孩子干。凡是家长需要干的活，需要做的事情，都可以让孩子参与，其中只要不是很重的活，而且还可以让孩子打下手。

比如：小结一个人带着他的孩子在家家里的家务事很多，其他人也帮不了忙，孩子是最好的帮手，孩子可以做一些什么事情呢？

• 她让孩子收拾桌上的东西，和地面上的东西；
• 让孩子递一个抹布；
• 让孩子去把热水袋拿来；
• 让孩子去拿一根勺子；
• 让孩子去拿一个杯子……

别看这些小事情，这恰恰是可以训练孩子的执行力，理解力，沟通力和动手能力。

因为孩子在做事情的时候会表现出了一些问题，比如：

• 找不到东西
• 速度比较慢
• 专注力不够
• 拿错东西
• ……

遇到的问题，家长就可以和孩子进行良好的沟通，这就是一个很好的沟通机会。在这样的过程中，也是训练家长的耐心和教育能力。总之对彼此都是非常锻炼的事情。

有了这些事情的转移孩子的注意力。就能把孩子溺爱玩具的事情，完整地嫁接过来。

宁愿孩子少哭，也要满足娃的需求，别不信，上面2个对策用对了强百倍，这是可以激励孩子越变越好的妥协办法，用过了就会觉得不错，孩子开心，家长也不用花太多钱去买玩具。

（喜欢的朋友，别忘了点赞，或关注我，了解更多你想要了解的内容。）