孩子幼升小，要不要提前学拼音？用这个方法，比报班更靠谱

朵妈陪娃

前些天，凡凡妈在教她家小可乐拼音的时候，忍不住和我吐槽：“这拼音怎么教啊，可乐怎么都听不懂，我去考个博士都比教这个容易多了！”

嗯，拼音确实是个大麻烦，不像数学，孩子们都有数感，拼音感倒是从来没有听说过。在幼小衔接中，拼音也是一个大难关。不过对于我这个数学渣来说，可能拼音更好教一点哦 。

毕竟，在游戏中学习拼音，可以提升孩子对学拼音的兴趣，而且很多小游戏也是意外的好玩。我要多嘴一句，对于学龄前的孩子，我们不要急着大量灌输拼音的知识，以启蒙为主，毕竟幼小衔接，重在衔接。

要记住，拼音启蒙≠上拼音课。不要一脸凶神恶煞地带着孩子背拼音、做题目，要求他们把汉字的读音拼出来，我们还是得以【玩】为主。孩子不是高三考生，不要太逼迫他们哦！所以今天，我也不多说了，一起来看看怎么教孩子做好拼音的启蒙吧！

一般的拼音卡，都是板板正正的拼音卡片，看着它们，一股学习的气息迎面扑来。别说小孩子了，成年人看着也是三个大写的：不想学！

其实，我们可以把拼音换成各种图形，各种颜色，包括自己喜欢的主题，然后进行DIY。像朵朵喜欢画画，我一般是和她一起对拼音表进行再创作。比如我们会把韵母“a”（读音“啊”），画成一个切开了一半的小苹果：

然后按照声调，āáǎà，再稍微加工一下，一边画一边教朵朵念。还可以顺便对应一下英文：apple（苹果）。

声母“b”（读音“波”），就把它和一只可爱的小靴子对应起来吧！有意思的是，靴子的英文是“boots”，我们也可以把拼音和英文对应起来。

这样把每一个声母韵母，都画成可爱的图形，既锻炼了孩子的想象力，又让他们在绘画中充分的体验了快乐。每个人想象到的东西不一样，所以宝妈们，发挥想象力的时刻到了！23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，足够我们画好一阵子了！之后，我们再适当的引导，比如：

“朵朵， 小靴子的拼音声母怎么读呀？”

“bo！”

“英文呢？”

“boots！（靴子）”

《音乐之声》里有类似的方法，电影里玛利亚在教孩子们学“哆来咪法索”，就是这样做的。这首歌可好听了，让我永远的记住了“哆”，是一只小母鹿 。

好不容易做好的拼音卡片，我们还可以用它们来打扑克。怎么个打法呢?和孩子各拿一把拼音卡片，你出一个我读，我出一个你读。

读对了就可以奖励一颗小星星，读错了就要在手上画一把小叉叉。当然，如果不怕清洗起来麻烦的话，宝妈们可以和孩子一起画在脸上，更加有意思哦！（悄悄说：用颜料就可以了，不然很难洗掉~）

或者你拿声母我拿韵母，你出声母，我出韵母，咱们组合起来，看看能拼出什么？再念出来，完美~

这些做好的拼音卡，还有延伸玩法，比如说把字母剪下来，让孩子们自行拼拼音，像这样：

还可以把剪空了之后的纸，给孩子看，让他们找出这个空，对应的是哪一个拼音。

这些都是培养孩子兴趣的小游戏，适合3-5岁的学龄前孩子，还是那句话，主要以玩为主。以后进入要坐下来好好学习的年龄了，可以考虑一下使用印刷好的拼音卡，我目前也有在制作适合上小学孩子的拼音卡片，先悄悄的剧透一下。

正面是拼音和相关的词语：

背面是汉字和儿歌，每一句都是我自己编写的。

目前，这一套拼音卡还在制作中，期待和大家正式见面的那一天。

我要告诉大家的第三个游戏，就是拼音转盘啦！

这是我的自制陪娃素材，大家在公众号“朵妈陪娃”的对话框内输入【拼音转盘】，就可以获得链接，免费下载。这个拼音转盘，一共有三层：大转盘（声母盘）-小转盘（韵母）-指针。声母盘上，可以对应23个声母：

韵母盘上，当然就对应24个韵母啦！

然后我们将声母和韵母都剪下来，按照字母表的顺序，贴在对应的转盘上的格子里面。就像这样！

声母韵母我都为大家准备好了，不用另外去找啦。

贴好字母之后，再用图钉或者回形针，将转盘和指针中心固定起来，这样就可以转动指针来认字母啦！每转动一次，我们可以引导孩子们大声把组合成的音节，读出来。比如，声母指到了b，韵母指到了a，我会先读出来：

“朵朵，这个声母是b（读音“波”），韵母是a（读音“啊”），怎么读呢？”

“波啊——ba！”

要提醒大家的是，在玩拼音转盘的过程中，并不一定要求孩子们，一开始就能将声母和韵母拼出来，一定要亲自示范，循序渐进哦！转动转盘的形式本身，就能引起年幼的孩子们的兴趣，从而弱化学习拼音的枯燥性。而且，在和孩子一起制作拼音转盘的过程，也是很愉快的亲子时光啦。

领素材的方式，看下图：

写在后面：

除了这次介绍的小游戏，还有很多学拼音的app，其实也很棒，比如洪恩拼音、熊猫博士识字...等等。它们的界面都特别可爱，会用各种方式来引导孩子学习。不过，对于学龄前的孩子，我还是建议自制小游戏来教学吧，不仅锻炼动手能力，还能增进亲子时光呢。

另外，我觉得很重要的一点是：在学习过程中，宝妈们要明白拼音对于孩子是有难度的，一定要保持良好的心态和情绪。千万不能摁着孩子读读读、背背背，最后的结果可能只是自己咆哮，孩子崩溃，还对拼音产生厌恶情绪。

孩子幼小衔接的第一课，是从拼音教学开始的，也是开启他们未来学习生活的大门，多一点耐心，一起享受寓教于乐的好时光吧！

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