孩子学习拼音90%会犯的通病，早重视早解决

最近因为疫情原因，期末考试提前，不少家长进入“备战状态”。我和朵朵一起制定了一份简单的复习计划表，主要针对她稍薄弱的项目重点复习。比如语文的拼音和看图写话，数学方面的队形问题，英语的单词记忆等。

对于上一年级的孩子来说，拼音是期末考试里一个非常重要的模块。拼音复习不到位，很可能会影响到孩子最后的语文成绩，甚至会挫伤孩子的学习自信。关于孩子学习拼音的问题，前面的几次文章我们已经进行了非常多的探讨。

通过与宝妈们的反复交流，以及辅导朵朵的实践，我发现孩子们在学习拼音时，常出现一些共同的问题。

很多妈妈都说，一个个、一遍遍地反复教孩子读，结果第二天拎出来一个问怎么读，孩子就说不会或者乱读一通、发不准音。孩子经常前后鼻音不分，要么就平翘舌不分，把zhi/chi/shi读成z/c/s，你告诉小家伙卷一下舌吧，他给你读出来别别扭扭的。

到了si/xi、lao/nao这种稍微组合一下、具体到某个字的，你永远都搞不懂娃是怎么发音的。人类幼崽的表现总是这么的出乎意料，让老母亲抓狂。

相信妈妈们对于困扰娃的bpdq一定不陌生，你也永远都想不到娃下次会把p记成它们当中的哪一个，反正就是不会给你记成p。而对于复杂一点、长得很像的复韵母ie/ei、iu/ui、ao/ou，可以说是它们认识娃，娃不认识它们，傻傻分不清。再有鼻韵母un/ün，娃可能会把它们自动归为同一个，忽略掉上面的两点。

孩子一出现这些记不住、分不清的问题的时候，妈妈们就很容易变得情绪化。于是开始怪娃、吼娃、打娃、掰笔、撕本……情绪发泄完了之后，妈妈们又觉得愧疚，实在是既苦了娃又折磨了自己。

除了“读不准”“分不清”这两个常见的问题，孩子经常会出现这样的情况：单个的声母、韵母、整体音节都会读，一旦把它们进行组合就不会了。两拼的情况稍微好点，三拼就很头疼了。

比方说lian，孩子可能就会把中间的介母i给丢掉了，读成了lan，像这种难一点的shuang，娃更是一脸蒙，不知道如何开口了。我们大人能一眼就看出来、一下就知道该怎么读，但对于孩子来说，其实是很难的，所以在教孩子三拼的时候，妈妈们要多多理解、稳住情绪。

此外，总是有很多学龄前的妈妈问我：

“我现在在给孩子做英语启蒙，现在学拼音会不会混淆？”

“朵妈，英语跟拼音一起学难道不会混淆吗？”

“又学英语又学拼音的，也太容易混淆了吧”

在后来与宝妈们的交流中，也确实发现很多孩子都有这个问题，经常是教着拼音蹦出英文发音。

想给他纠正吧，他就不开心不乐意撇着个嘴委屈巴巴，甚至干脆哭起来不学了。

其实，站在娃的角度想也可以理解，学了那么久的英文字母，以前每次你都会表扬他学得好，现在你突然说他读得不对，娃当然不乐意了。

如何攻克孩子在学习拼音中常犯的这些问题呢？针对“读”，重要的是口型的引导。

学拼音的第一步就是开口说，很多时候孩子发音不准、咬字不清都是因为口型不对，同样是读一个音节，娃说出来就奇奇怪怪、别别扭扭。

每个音节的发音口型都是有技巧的。比如学习i的时候告诉孩子牙齿要对齐，学习P的时候告诉孩子要先堵会气儿再发音。

学习翘舌的时候告诉孩子舌头要微卷一下，不能卷得太狠……

宝妈自己发音也不标准的，可以借助一些好用的拼音学习APP。

想让孩子的发音标准，就一定要对孩子进行口型的引导，给孩子听正确的发音！

针对孩子记不住、分不清的音节，宝妈们可以尝试把它们单独拎出来，借助一些实物联想。每次只记一、两个，然后在孩子的活动场景里，不断地强化记忆，而不是总是按顺序让孩子一口气学很多个。

此外，自创一些有趣的小游戏也能收到很好的效果。像朵妈之前分享的拼音转盘游戏、“拼音你问我答”和“比比谁的嗓门大”等等效果都很好，相信宝妈们都不陌生。

针对孩子不会两拼、三拼的问题，可以使用“拆分法”。所谓拆分也就是将声母与韵母拆开，给孩子逐步演示它们组合后的发音。比如miao,就可以拆分为m-i-ao；zhuang，可以拆分为zh-u-ang，其中i、u就是介母。

其实，这就是学校老师常教的三拼连读法，要领就是声母要读轻，介母要读快，韵母要读响亮。

关键是妈妈们要学会举一反三。比如在学习i-ao的时候，就可以带出miao/diao/tiao/niao。并且连同对应的汉字一起学，多次练习孩子就能掌握i-ao与其他声母组合时的拼读特点。

关于同时学英语跟拼音容易混淆的问题，朵妈的建议是：岔开学习的时间。这需要妈妈们提前对孩子的学习效果进行一定的评估。比如，孩子的英语已经过了字母阶段，开始往自然拼读方面学习，并掌握了一定的词汇量。这个时候学习拼音是可以的，孩子也比较容易接受。

其实，孩子学习拼音，除了以上几个常见的问题外，还会面临各种各样的问题。我们能做的就是不断探索正确的学习方法，助娃一臂之力。当然，学习方法很重要，好的学习工具也同样重要。

孩子考试在即，我们当然要绷紧神经、抓紧时间陪娃复习到位。但我们也应有这样的意识，拿到漂亮分数不是最终目的，我们的终目标是帮孩子把拼音的底子打好。基础不牢就会地动山摇，孩子的底子打好了，后面的学习是水到渠成的事情，有前面的1才会有后面的2。

你在辅导孩子学习拼音的过程中有什么好的方法、心得，不妨点击在看，留言告诉我们吧！