“抖音快手，人均985”曾经有这样一个段子，就是说无论学历高低都敢在网上装成知识分子评头论足，让人称笑的同时，不得不感叹如今的社会对学历的重视。

“985，211的学生满地跑”确实这几年全国高校扩招，培养了越来越多的高学历人才。这些毕业生无论在工作上还是生活上，都得到了符合他们身份的薪水与社会福利。同样在网络世界里，无数名家学子也分享着自己的经历，如：天才少年，保送哈佛，科研专利等等，让人羡慕的同时，不禁感叹自己的差距。

然而，名校毕业生真的随处可见吗？

根据教育部2020年本科一批和本科二批录取率显示。考入211、985的大学生只是占到适龄人群的1%左右，本科二批录取的生源数量却远高于本科一批，快占到总数量的近一半。

由此可见高学历并不是社会的常态，遍地的二本生与专科生才是真实的情况。去年，我国应届毕业生人数高达874万人。然而，无论是在各种就业调研报告中还是在社会问题上，大二毕业生总是默默无闻。

沉默的二本学生构成了庞大的打工群体，工作在社会各个阶层的微小岗位上。但这个庞大群体本身的困境和焦虑，得不到任何话语权，常常被大众所忽视。

读二本大学是一种怎样的经历？

1）与重点大学校园环境的差异

之前知乎上有一个提问：“二本学生的学习经历是什么？”其中一名网友的答案是：你会感到心酸与无助，或许你在读二本的期间很努力，但是找工作中会发现很多企业根本不会在意这些，二本的出身就会让大公司有一百种理由去拒绝你。“

很多人对这个答案都有同样的看法。确实大多数的二本学生和普通一般学生还是存在差距，尤其在大学四年的教育过程中，重点学校的学习氛围远好于二本院校，一样一的大学毕业生，重点大学的成材率一定高于二本院校，这就是为什么企业更愿意去招那些名牌大学的毕业生。

同样在重点大学里，学生有更多的机会得到高质量的实习，通过参加各种校园活动，获得与其他著名大学和企业的交流机会。这些潜移默化地影响从决定了一个人进入社会后视野和能力之间的差距。

2）就业中的身份尴尬

南开大学曾对二本院校毕业生就业情况进行过调查，结果表明，二本院校毕业生的就业率远远低于重点大学，令人惊讶的是，签约率甚至低于某些三本大学。

据分析，三本私立高校学生的家庭状况总体较好，家庭因素对他们的就业有很大帮助。现实的残酷，在于二本学生受教育资源有限、学历的差距和家庭支持的缺乏。所以在就业大潮中，在夹缝中找工作的二本院校毕业生往往最先感到寒意。

3）缺乏自我认同感

中国正在经历一个快速发展的时代。就大学教育而言，我们正处“教育普及”的时代。上世纪七八十年代，当大学生是一件非常自豪的事情。随着国家教育的政策，现在大学生已经普及，不再是稀缺的人才。

在激烈竞争的社会现实和不可避免的生活压力下，许多毕业生承受着巨大的心理压力，他们走在人生的十字路口，缺乏自我认同，所以不得不令人感叹：人与人之间的差距不仅在于智商，更在于自我认知感，在于经验能力与学习能力。

二本毕业生就甘心成为打工人？如何打破这种局面？

重点大学和二本院校之间的差距是什么原因？是智商吗？有许多因素决定一个人将进入什么样的大学，这不是事实。很多二本生从小接受到教育资源较差，就注定无法与其他的高校大学生相抗争，不光有外在原因更多的是自己本省的诸多因素如努力程度、学习方法等。二本生如何打破这既成事实的学历差距？

1）相信自己有机会弯道上超车

上重点大学的学生就一定会成功吗？只能说，教育是提高竞争力的垫脚石，但从长远来看，如果这扇门打开，教育将毫无用处。你知道，在人生的轨道上，教育很重要，但那只是我们的出发点。

任何一场马拉松比赛开始时，出发点都非常拥挤，随着比赛的进行，选手之前的差距会被越拉越大。因此，在起跑线上取胜并不那么重要。在日常训练中，备战比赛和坚持跑下去才是最重要的。不要低估你的上限。你必须有信心超车并保持胜利。

2）制定一个好的人生规划

大学生不知道自己喜欢做什么，能做什么，更不知道如何用大学四年学到的东西去找工作，不明白自己毕业后专业的发展道路，这些都是很多毕业生遇到的问题。等待机会还是创造机会是每个大学生都要面对的抉择。

如果学生对自己的职业生涯没有一个基本的规划，毕业后往往会感到困惑。学生发现不能胜任一份工作时，会感到更加沮丧。同样在人生规划中，要尽快了解自己的兴趣和能力，掌握大学阶段相应的知识和技能，寻找合适的实习机会，当学生明白自己“做什么，为什么，在哪里做，怎么做”时，这类学生会比其他还在困惑中的学生更容易成功。

3）持续学习是未来的核心竞争力

随着社会的快速发展，我们不得不担心自己的局限性。只有不断学习，才能不断获得新的视野、能力和资源。持续学习能力是一个人最先进的能力，是一种永远不会消失的优势。此外，上大学的目的是成为一个能够实现自我价值的人。人们有时很难确定自己真正想要什么。只有不断探索和突破界限，才能最大限度地实现自我价值。

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