2人烧伤!成都某中学化学课发生燃烧事故,实验教学安全第一?

重磅消息,重磅消息!

9月1日本该是开学的喜庆日子,但是成都某中学,却发生了一起悲剧:

9月2日,成都市成华区应急管理局发布了一个微博。

9月1日下午,成都市某中学九年级2班在进行化学实验时,出现意外,引发酒精燃烧事故。

最终导致1名教师和1名学生受伤,受伤2人均被送往医院治疗,目前两位师生都已脱离生命危险。

2人烧伤!成都某中学化学课发生燃烧事故,实验教学安全第一?

开学啦

这个消息让人非常震惊,同时也非常遗憾,毕竟是2个师生的安全,即使顺利出院,身体也会留下一些痕迹。

因此,在开学之际发生的这个事故,也给全国广大师生提了个醒:希望师生在进行实验时,一定要注意安全。

而本次发生燃烧事故,正是在初三化学实验课上,说明化学实验确实有一定的危险因素,化学老师更应该引起重视。

物理和化学是初中两大主科,在中考上占据一定的分值,而且和生活联系紧密,息息相关。

因此,很多专家,都建议这两个学科的老师,尽量用实验来进行教学,尽量让学生来感受和体验。

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化学仪器

但在初中阶段,这两个学科实验差别也是非常大的,总体来说,化学实验的难度远远大于物理实验。

一般情况下, 只要硬件允许,初三的很多物理实验,都可以由学生亲自操作完成。

初三物理几乎都是电学实验,一个电学工具箱,放教室里面,就马上进行实验,危险系数非常低。

但化学实验操作的难度就非常大了,要想和物理一样,完成所有的分组实验,是非常困难的事情。

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化学实验

1、危险系数高。

化学很多实验都具有一定的危险系数,比如燃烧、爆炸等,稍不注意,就会让学生受伤。

即使是常规实验,由于化学仪器是玻璃的,也存在被打破,划伤的可能。

2、药品易损耗。

物理的实验,一旦准备好了,所以仪器,几乎都可以循环利用,除非故意损坏,一般不会出现损耗的情况。

所以,一个班进了实验室,第二节又可以让下一个班进去继续做实验。

但化学就不行了,因为很多药品都是一次性损耗,用完了需要清洗,药品不够需要重新配制。

第一个班完成实验,中间必须要进行仪器的清洗,药品的补充,后面的班级才能继续完成实验。

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化学实验

3、学生好奇心。

学生进入实验室和在教室,完成就是两种不同的状态,在教室很听话的学生,一旦进入实验室,都比较激动。

特别是一些学生充满好奇心,根本不会听从老师的指挥,明明要求取用2毫升液体,可能把大半瓶都倒进去。

不仅存在一定的安全隐患,而且造成药品的大量浪费。

所以,目前很多学校的物理课,都可以按要求完成分组实验,但化学课,却无法完全按要求完成分组实验。

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化学实验

总结:不同的学科有很大的学科差异,即使是理科,都相去甚远。

化学是一门以实验为基础的科学,需要老师的演示实验,和学生的动手实验,因此实验非常重要。

但化学实验又是非常麻烦的,而且存在一定的安全隐患,希望师生们在进行实验时,一定要注意人身安全。

2人烧伤!成都某中学化学课发生燃烧事故,实验教学安全第一?

对于成都某中学,化学课发生燃烧事故,造成2人受伤,你怎么看?

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页面更新:2024-06-16

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