2人烧伤！成都某中学化学课发生燃烧事故，实验教学安全第一？

重磅消息，重磅消息！

9月1日本该是开学的喜庆日子，但是成都某中学，却发生了一起悲剧：

9月2日，成都市成华区应急管理局发布了一个微博。

9月1日下午，成都市某中学九年级2班在进行化学实验时，出现意外，引发酒精燃烧事故。

最终导致1名教师和1名学生受伤，受伤2人均被送往医院治疗，目前两位师生都已脱离生命危险。

开学啦

这个消息让人非常震惊，同时也非常遗憾，毕竟是2个师生的安全，即使顺利出院，身体也会留下一些痕迹。

因此，在开学之际发生的这个事故，也给全国广大师生提了个醒：希望师生在进行实验时，一定要注意安全。

而本次发生燃烧事故，正是在初三化学实验课上，说明化学实验确实有一定的危险因素，化学老师更应该引起重视。

物理和化学是初中两大主科，在中考上占据一定的分值，而且和生活联系紧密，息息相关。

因此，很多专家，都建议这两个学科的老师，尽量用实验来进行教学，尽量让学生来感受和体验。

化学仪器

但在初中阶段，这两个学科实验差别也是非常大的，总体来说，化学实验的难度远远大于物理实验。

一般情况下， 只要硬件允许，初三的很多物理实验，都可以由学生亲自操作完成。

初三物理几乎都是电学实验，一个电学工具箱，放教室里面，就马上进行实验，危险系数非常低。

但化学实验操作的难度就非常大了，要想和物理一样，完成所有的分组实验，是非常困难的事情。

化学实验

1、危险系数高。

化学很多实验都具有一定的危险系数，比如燃烧、爆炸等，稍不注意，就会让学生受伤。

即使是常规实验，由于化学仪器是玻璃的，也存在被打破，划伤的可能。

2、药品易损耗。

物理的实验，一旦准备好了，所以仪器，几乎都可以循环利用，除非故意损坏，一般不会出现损耗的情况。

所以，一个班进了实验室，第二节又可以让下一个班进去继续做实验。

但化学就不行了，因为很多药品都是一次性损耗，用完了需要清洗，药品不够需要重新配制。

第一个班完成实验，中间必须要进行仪器的清洗，药品的补充，后面的班级才能继续完成实验。

化学实验

3、学生好奇心。

学生进入实验室和在教室，完成就是两种不同的状态，在教室很听话的学生，一旦进入实验室，都比较激动。

特别是一些学生充满好奇心，根本不会听从老师的指挥，明明要求取用2毫升液体，可能把大半瓶都倒进去。

不仅存在一定的安全隐患，而且造成药品的大量浪费。

所以，目前很多学校的物理课，都可以按要求完成分组实验，但化学课，却无法完全按要求完成分组实验。

化学实验

总结：不同的学科有很大的学科差异，即使是理科，都相去甚远。

化学是一门以实验为基础的科学，需要老师的演示实验，和学生的动手实验，因此实验非常重要。

但化学实验又是非常麻烦的，而且存在一定的安全隐患，希望师生们在进行实验时，一定要注意人身安全。

对于成都某中学，化学课发生燃烧事故，造成2人受伤，你怎么看？

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