热播剧《小舍得》随着剧情的发展，推行快乐教育的南俪，从别人家的妈妈到加强版的田雨岚，疯狂逼迫女儿和儿子学习，把“鸡头”田雨岚都给吓的不轻，模范丈夫夏君山更是准备带孩子回老家，满屏的焦虑让观众直呼太现实了。

快乐教育能快乐几年？

剧中南俪夫妻自己都是高学历，家庭条件优渥，看不上田雨岚的“鸡娃”理念。

直接怼人诛心：“我们家就不想让孩子那么辛苦，孩子的起点高，从小就没有缺什么，童年就一次，快乐最重要。”

南俪奉行快乐教育的原因在于，她自己成长过程中没吃过什么苦，婚后也没吃过什么苦，自己和老公都是学霸，高学历， 她不知世事艰难。

就如同她母亲“长公主”说：“你那会，不也是没报什么补习班，也没管你，最后你不是也上了一个好学校。”一切都顺风顺水，心底自然是有优越感的，从心底就觉得自己的孩子高人一等，天赋异禀，以后肯定也不会差哪去。

可因为欢欢垫底的成绩，给了南俪不少的刺激，导致南俪还是中途改变了教育理念，变成了自己最讨厌的样子，因为打心底，她就没办法接受自己的孩子平庸，甚至垫底。

父母也可以问问自己，你能接受自己孩子平庸的底线在哪里？

于是，教育观念的突变，欢欢也成了全剧最爱哭的孩子，没选上班长，哭；学习倒数，哭，补习班没报上，哭；写作业被骂，哭……

快乐教育似乎也就快乐那么几年，而孩子越大，和同龄人的差距越大，都说不比较孩子，可孩子自己也有自尊心的，谁不希望被掌声和鲜花环绕。生活中，又有多少人在后悔自己以前不好好学习，要是那个时候多读点书就好了。

学习和快乐可以共存，快乐教育不等于不学习

什么时候开始，学习变成了一件很痛苦的事情了？快乐的定义变成了不逼迫孩子学习，放任孩子自由成长了。

其实，细细看看孩子的成长过程，人类对于一件新技能的掌握都是非常有成就感和愉悦感的，不分年龄，哪怕是婴幼儿，他们学会爬，学会走都会异常高兴。也就是说，学习也可以让人很快乐，过程虽然存在困难，但克服困难才是更让人有收获感的事情。

台湾漫画家几米说：“大人喜欢嘲笑别人的孩子是温室里的花朵，却又努力培养他们的孩子成为温室里的花朵。”

真正的快乐教育不是对孩子放任不管，忽视学业成绩，逃避现实压力，学知识、学本事应该是孩子成长的必经之路，不仅要关注孩子这颗小树苗长的好不好，叶子茂盛不茂盛，更要看这个小树能不能适应大自然的考验。

斯宾塞的《快乐教育》中是这样定义的：教育的目的就是为了让孩子成为一个快乐的人，应该让孩子在快乐的状态下学习。

快乐教育是帮助孩子掌握克服困难的本领，有克服困难的勇气和信心，最后通过自己的努力体会到快乐。而不是父母刻意营造出来的快乐氛围，逃避困难而产生的暂时快感。

困难和孩子其实是一起成长的，小时候克服小困难，大了克服大困难，如果一直不让孩子学会克服困难，只会快乐，等困难长大了，父母也老了，该长大的孩子却没长大，结果可想而知。

适度“鸡娃”才是主流，该吃的苦就得吃

蔡康永说过一段话，5岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

《小舍得》中有一段夏君山给欢欢辅导作业的场景，被网友戏称，是学渣没错了，一说到学习，不是口渴就是要上厕所，总之没办法静下心来学习。其实，知识并不是很难，只要用心其实都能学会。

父母不要死死盯着孩子的成绩或排名，学习的苦是必须要吃的。

只是孩子主动学习和被迫学习，结果差很多，如米桃和子悠；

从小养成学习习惯和半路开始纠正学习习惯也会差很远，如子悠和欢欢。

《小舍得》告诉我们，适度“鸡娃”很有必要，但这几个坑要避开：

1、 要劳逸结合，过犹不及，鸡娃的度一定要根据自己孩子调整，子悠和田雨岚就是最好的例子；

2、 学习习惯养成要趁早，夏欢欢就是例子，不然学习起来效率低，父母和孩子都痛苦；

3、 帮助孩子找到学习的内在驱动力，如米桃；

4、 学习讲究循序渐进，不要盲目跟风，欢欢45分的成绩说要学奥数，关键是她父母还真顺了孩子的心，学习想一口吃个胖子可不行，万丈高楼平地起，要一层一层往上走。

教育孩子从小要严抓，但是也要帮助孩子释放负面情绪，弦绷得太紧，容易断，弦拉得太晚，射不远。育儿一定是循序渐进的过程，多点耐心和鼓励，孩子会更快乐和努力。你觉得呢？#育儿事务所#