法官交叉思维的培养

作者：姚振忠 浙江省衢州市中级人民法院

来源：人民法院报

《美第奇效应》是美国企业家、作家弗朗·约翰松撰写的一部经管类畅销书。该书介绍了不同领域交叉思维的有趣故事，涉及范围众多，从科学研究到日常生活，从自然科学到社会现象均有。故事中的人物将不同的学科、文化汇集到一起，找出它们之间的联系，进而形成不同凡响的新想法。

何为“美第奇效应”？在世界发展史上，文艺复兴无疑是一个光辉灿烂的时代，其所产生的新思想，开创了人类历史的新纪元。这场运动的肇始之地，是拥有光辉历史的意大利的佛罗伦萨。佛罗伦萨能成为文艺复兴运动的始发地，与该城的统治者——美第奇家族有着密不可分的关系。就文艺复兴运动而言，美第奇家族对文艺复兴运动持续的支持与赞助，使得此运动在佛罗伦萨普及开来，使15世纪的佛罗伦萨成为“文艺复兴之花”，也使运动影响扩散至托斯卡纳、罗马、米兰、威尼斯等地。之后的几百年里，人文主义之光蔓延至整个欧洲。甚至有人认为，没有美第奇家族就没有文艺复兴。

正是由于美第奇家族以及其他几个有着相似背景的家族鼎力资助，使一大批科学家、艺术家、文学家和商人聚集佛罗伦萨，他们相互了解、相互学习、相互影响，从而打破了学科之间、文化之间的壁垒，创造出了惊人的新思想、新艺术、新文化与科学，使文艺复兴成为人类历史上最富创造力的时期之一。作者将人们在不同领域、不同学科和不同文化的交叉点上出现的新发明、新想法，称之为“美第奇效应”。

如何创造“美第奇效应”。简而言之，“美第奇效应”的本质就是将不同领域、不同学科、不同文化进行联系，找到共同的交叉点，然后组成大量超凡绝伦的新想法，即交叉思维创新。那么，我们应该如何去训练和建立交叉思维？

首先要摒弃单向思维。单向思维是一种惰性思维模式，限制了人们的创新能力，为此，要摒弃单向思维，尝试发散性思维。正如作者书中所称“当你踏上交叉点的时候，事实上你已经摆脱了思维的羁绊，新颖的、富有创意的思想组合会像火山爆发一样产生出来。”

其次要突破领域壁垒。成长环境、专业教育、工作经验，往往会给自己编织出领域壁垒，使思维的链条固封其中。而交叉思维要求突破领域壁垒，通过“广泛接触各种不同的文化”“适应多种学习方式”，不断丰富自己的知识体系，开阔眼界，进而改变思维方式。

最后要学会逆转假设。“专业知识技能，由于其所具有的惯性力量，使得人们很难从现成的思维模式当中跳出来。”然而，“能够实现这一突破的一个有效的方法是把问题的假设倒过来思考。”即逆转假设，“从一个完全不同的角度看待问题，从而清除通向交叉点思路上的障碍”，进而“把你的头脑从某些先入为主的观念中解放出来。”

伴随着经济和科技的发展及司法体制改革的进一步深化，人民法院已有的运作模式及法官职业化裁判思维已发生深刻变化。在司法生态发生深刻变化的历史时期，作为一名法官，如何培养交叉思维以应对这个变革的时代，笔者认为应做到以下几点：一要博观，广泛涉猎。要广泛学习文学、历史学、社会学、哲学等知识，“经过这种学习可以帮助我们打破专业知识为基础形成的、相互关联的事物之间的界限。”二要领悟，深入思考。学习是基础，领悟是升华，运用“问题链思维”“淘金式思维”，通过比较、筛选和提炼，进而发现事物的本质规律。三要实践，提升能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，要学用结合，把知识转化为能力、转化为行动，把学习的成果体现到素质能力提升上，体现到人民法院审判事业中，这样才能真正成为一名符合时代要求的法官。

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