北大教授姚洋建议推行10年制义务教育，你怎么看

近日，北大教授姚洋接受采访（姚洋：北京大学国家发展研究院院长），他提出建议推行10年制义务教育，避免过早分流给将孩子分成三六九等，避免过度内卷。

2021年高校毕业生达909万，再破新高！“人才过剩”成了现状，大学生就业难，成为“潮流”话题，孩子入学难也成为当务之急。

今年，国家大力整改校外培训机构，意在扶持素质教育健康有序地发展，同时提高专职高校的录取人数，培养职业技术型人才，将成为以后教育的风向。

姚洋在采访中建议普及10年制义务教育，他表示：“走出内卷必须从教育制度改革上入手，普及高中是必须的。如果国家财力做不到12年，那么可以考虑缩减至10年义务教育。过早地对孩子进行分流，将他们按照学习成绩分为三六九等是错误的。

初中文化水平难以满足智能制造业对高级蓝领的要求，应该让所有孩子读完普高之后再选择，走职教路线还是大学路线。

一旦推行10年义务教育，家长想“卷”也“卷”不成了，不要通过分流打击他们，而是要给他们希望。”

姚洋教授的这段话，特别是我标注黑字的部分，简直是说出了大多数父母的心声。

作为父母，接受孩子的平庸，是心里最难迈过去的“坎”。但最终，我们都会和命运和解，和自己和解，因为我们生养孩子的初衷是希望他开心快乐，顺便能学有所成，实现自己的人生价值。

姚洋教授建议：“10年义务教育可以小学阶段五年，实习中学一贯制，初中和高中合并为五年，上中学随机分配，杜绝择校。

10年义务教育结束，学生再开始分流，部分学生可以选择上大学，不上大学的学生也可以选择上专科学校，从而避免过度内卷。”

10年义务教育真的可行吗？把原本的初中和高中合并，在我看来这并不现实，因为就现阶段的教材改编而言，很多知识都已经涉及的比较广了。

而且现在考试的主观题目比较多，这一点比较灵活，是适合当今教育的。因为单纯的基础知识，并不足以让孩子步入社会后实现创造财富的能力。

只有让学生在教育阶段，把知识学透，灵活掌握，活学活用，然后再能自由发挥就更好了。学以致用，也就体现出来了，避免了在学校学一堆知识到社会上用不上的问题。

所以说，普及十年教育的提议是大势所趋，但把初中和高中合并成5年不现实，无异于拔苗助长。

对于有的心思不在学习上的学生来说，只不过是又多混了几年，即使上了10年学，稍微比初中毕业好一点，但实质上还是混日子过来的。

与其浪费时间，不如分流择校，选择合适自己的发展方向去深耕。

从另一个层面上来说，10年义务教育就奔高考，直接上大学不现实，因为10年的时间太紧张了，基础知识掌握不扎实，如何去进入高一阶段的学习？

对于大多数学生而言，他们只是智商一般的普通学生，10年义务教育直接考大学，无异于跳级。

单纯的从现阶段的高中三年来说，学生学到的知识虽然是层层递进的，但如果把这些知识浓缩成一两年基本做不到，学生的学习压力也肯定给增加，就违背了素质教育倡导的减负。

分流不是导致内卷的根本原因

有人说，也别普及9年还是10年义务教育了，直接普及大学好了……

教育的目的是什么？除了让孩子学习基础知识，运用到日常生活以外，更大的作用是筛选人才。

考试选拔制度，自古以来就是选择人才的一种手段，虽然现阶段教育的大方向是破除“唯分数论”，但从某种程度上来说，分数也是对学生的一种筛选。

大家都在浑水摸鱼，努力与不努力都一样，谁还认真读书呢？

优胜劣汰，本就是生存法则，虽然残酷、现实，但却是非常公平的选拔制度，特别是对于普通家庭来说，靠读书出人头地，是最快的捷径，因为公平。

内卷的真正原因是什么？

社会不缺有学历的人，只缺有能力的人。“人才过剩”导致生产力明显溢出，却没有人敢停止提升效率，因为你不努力，就会被淘汰，人们都在努力地活着！

真正导致内卷的原因是：“人才过剩”后出现的群体竞争，从而导致个体“收益努力比”下降的现象，可以看作是努力的“通货膨胀”。

所以，解决内卷的根本在解决就业压力，试想大家都有一技之长，都能在自己的领域里发挥特长，实现财富自由，谁还会卷啊？

取消择校、摇号入学，最多只能做到表面上公平，杜绝择校根本改变不了这个问题。

所以说，分流是必须的，社会需要的是全能人才，与其大家都去争考名校，倒不如切合实际，选择自己擅长的领域去学一技之长，解决就业才是根本。

从家长的角度来看，谁都不愿意承认自己的孩子沦为平庸。

自己的孩子就算不擅长学习，也不舍得放弃。于是就只能通过“补”的方式来提升孩子的学习，现实是：有的人能卷成功，有的人卷不成功，还打消了孩子学习的积极性。

极端的竞争破坏了教育的良性环境，出现了内卷的现状，最后是学习好的补课越来越好，学习差的补课越来越压力大，追不上。导致了孩子心理扭曲，家长辛苦白费，到最后大家白白辛苦一场，只得与命运和解。

强调学校教育的公平竞争，是资源的更好调配，对孩子来说也是好事，不如大家都别卷了，接受现状。这样对于社会来说是利益最大化，也是回报最大的。

增加中职院校的录取比例，提升职业技能人才，提升就业率，这才是教育的未来蓝图。

END~

作者：侯明轩的成长日记

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