大学生成“新纳粹”抵制狂，老师集体遭殃，学校乱成一锅粥

高抬右臂45度，手指并拢、手掌向下.....

这动作，你可别乱学。

否则。

分分钟遭到全网围剿，人生陷入万劫不复的境地。

（当然，某张姓流量另说，他那是铁证如山自作自受，该）

一大学教授就因为在课堂上模仿这个姿势，遭到学生控诉。

不仅自己陷身泥沼，还把身边不少无辜人士都卷入这股狂热的全民抵制潮。

但这仅仅只是噩梦的开始。

由此引发的荒诞闹剧，一波接一波轮番上演——

英文系主任

The Chair

被抵制的教授，名叫多布森（杰伊·杜普拉斯 饰）。

他在课堂上模仿的姿势，是臭名昭著的“纳粹礼”。

嚯！难道他是希特勒的簇拥？事实并非如此。

他不过是讲到了荒诞主义，想借此手势反讽法西斯极权统治而已。

然而，在当下这个世道。

谁关心真相？

多布森的用意，被学生们有意or无意地解读成了冒犯。

台上的他，还继续嗨皮从容地授课。

台下的学生们，就像早有预谋一般，掏出手机把他的动作录了下来。

等到这个视频po到网上时，又变了另一番模样——

学生们已经剪走了上下文，只剩下那个敏感的动作。

没有了背景交代后，视频中的姿势越发指意清晰。

再P个袖章和帽子……哦豁，俨然一个纳粹分子。

第二天，多布森就成了被全网抵制的“新纳粹分子”、“希特勒教授”。

一场彭布罗克的腥风血雨，就此掀起。

彭布罗克，是多布森就职的大学。

这所虚构的大学，正是当下网络世界的缩影——

在这个世界里，蔓延着对“正确”的狂热。

人人认为自己的立场绝对正确，眼里容不得丁点异己的存在。

别说反驳了，就算用说笑来调侃，也会被归类为目的不纯的冒犯。

紧接着被卷进风暴的，是多布森的直系领导兼暧昧对象，英文系主任金智允（吴珊卓 饰）。

她是英文系有史以来第一位女领导。

还是系里仅且两位有色人种教授之一。

所有对“正确”狂热的学生，都在视监她的一举一动，等着她为另一位“同类”——

黑皮肤的女教授，争取到终身教职的资格，扩大女性和有色人种在学术界的话语权。

正在她为各种行政事务焦头烂额的时候......

好家伙，新官上任还没烧起三把火，就被下属多布森浇了个透心凉。

她被院长指派处理这件攸关学校声誉的事件。

说场面话，是“天降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨......”

说现实点，是故意把定时炸弹交到了她手上。

这不，炸弹就要炸开了。

多布森的助理（注意，是名亚裔女性）顶不住媒体的轰炸，来向她寻求处理办法。

金智允没细想，脱口而出：

天啊，什么都别说

你猜怎么着？

这句无心的话传到记者那，就变成了对有色人种实施的……禁言令。

一个霸榜短视频平台、一个登上报纸头版，这对暧昧男女双双被列入新纳粹分子之列。

这事谁听了不说荒唐，他们明明什么都没做错。

那么，问题出在哪？

答案，或许在黑皮肤女教授麦凯身上。

她不但是女性，还是有色人种。

在学校里，犹如一个天然能供狂热情绪寄生的存在。

学生们十分痴迷于她，她课堂的上座率是整个系最高的。

金智允想尽办法助她上位。甚至，不惜辞退系里元老级别的优秀教授。

那么，麦凯的教学能力应该非常强？

要真是拿能力论事，就好理解了。荒谬的是，事实并非如此。

老教授是理性派，麦凯与他恰恰相反。

在同一堂剖析美国作家赫尔曼·梅尔维尔的课上，老教授坚持聚焦作家的作品：

在没有绝对证据的情况下

我觉得我们最好把注意力放在原文上

我们关心的是梅尔维尔这位作者

而不是梅尔维尔这个人

麦凯为了吸引学生走进自己的课堂，反其道而行之，把焦点放在作家的私人生活：

我们会在我的课上讨论打老婆的事

哪种方式能够激起学生们的情绪高潮，她就用哪种方式授课。

如果女权主义在“正确”的范畴，她就利用这个狂潮来提高课堂的上座率。

也不介意自己参与鼓吹的，是女权还是女拳。

学校上下，都被这股风气蛊惑。

有学生拿来请愿书请金智允签字，她听到“有色人种”四个字，就大方地签上大名。

注意，她没有仔细看文件内容，意味着她也不很清楚在附和什么诉求。

学生们正四处为麦凯的终身教职抗议、游行。

然而，他们的关注点始终在麦凯的性别和肤色上。

对可能会无故失去教职的几位老教授，学生们却不闻不问。

为什么？

他们不是有色人种。

种种的荒谬，令人不禁猜测——

金智允为什么想尽办法帮助麦凯？

是她赏识麦凯的能力？同情“同类”的处境？

还是说，只有这样做，才能讨好对“正确”狂热的学生们，拔高学校的声誉？

学生们，又为什么一边倒支持麦凯？

是他们真的被麦凯的学识吸引？想帮助遭受社会歧视的族群？

还是说，如果不这么做，就会从潮流中掉队，沦为“不正确”的异己？

整部剧6集看下来，我倾向于认为是第三种答案。

而且，有一点可以肯定的是——

在这个蔓延着对“正确”的狂热的世界里，事实无人问津。

事情闹大了之后，多布森决定搞一次公开讨论会。

他想听听学生们的意见，大家伙把事摊开来说清楚。

然而，正在怒火中的学生并不愿沟通。

多布森声明政治立场，学生们却只想得到道歉。

当他为自己的冒失道歉，学生们又并不买账：

你说你为我们的感受感到抱歉

就是在将自己的责任降到最低

多布森就像吃了黄连的哑巴，有苦说不出，辩也辩不清。

问题显现了。

学生们要的是什么道歉？

其实是听到多布森亲口认错：我就是新纳粹主义分子。

无论真相如何，反正事实无人问津。

当他们的怒火没能在多布森身上释放，就把矛头指向了无关的人——

路过讨论会的院长没有发言，被认为是多布森的同伙；

一辆不相关的警车停在路边，被认为是多布森叫来的后援。

怒火越演越烈，烧到了每个人的头上。

多布森的助理为了避嫌，投靠到另一位教授名下。

女学生走进男教授的办公室，绝不能关门，也绝不能脱外套。

否则，第二天可能就登上报纸头版。

大学教授，沦为性侵女学生的恶臭人渣。

每个人作出的每一个动作、说出的每一句话，都要三思而后行。

包括......

关起门来的感情生活，都因此变成了战战兢兢的偷情。

校园里人人自危。

每个人都检视着自己的行为举止，期待从其他人身上看到合乎道德的“正确”。

上司和下属暧昧是“不正确”。

所以当金智允作为领导，为多布森的清白辩护时，其他人只看到她的“情人”身份。

她说的所有话，都成了不怀好意的拥护。

反犹太主义是“不正确”。

所以当教授提到犹太难民的故事时，又被学生看作是冒犯。

设想，在这所道德表现超越了事实真相的大学里，什么是熄灭怒火最快速的办法？

多布森的讨论会证明，理性无用。

院长见证了怒火燃起的瞬间，于是他决定抛弃理性——

为了安抚学生，维持社会对学校的资金支持，他计划通过不正当程序，把多布森从学校除名。

而那群原本理性的老教授们，开始栽赃陷害年轻教授，以求自保......

整个校园都乱了套。

本该是鼓励争辩的“象牙塔”，变成了排斥异己的战场。

回过头去看，这一连串闹剧从何而起？

一个被歪曲用意的动作。

一个原本可以通过解释和沟通，来消解的误会。

反观当下的网络世界。

有人因为在社交媒体的发言，招致骂战。

有人因为过往的无心言论被揪出来示众，遭到群起而攻之。

更有人完全是无辜的，也被扣帽子连坐。

前一秒鼓掌欢呼的人，下一秒可能就翻脸成无情的网络刽子手。

我们在这部剧里，看到太多的似曾相识。

别让预言在现实中兑现。

当你沦为情绪的囚徒，在网上任意“开枪”时。

必有另一把枪，正在暗处对准你。

随时扣下扳机。

就像你曾经做过的那样。

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