“双减”来了，家长真的可以轻松了吗？

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅正式发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

政策指出：

要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。还要提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
同时，“双减”政策提出要全面规范校外培训行为，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

“双减”政策一经公布，在社会上掀起了轩然大波。举双手赞同的、持反对意见的，各种声音都有。

老实说，双减只不过是自嗨而已。

考试制度改变了吗？没有。

学生依然要通过高考才能进入到理想的大学，大学毕业才能找到工作。

高考、就业才是学校教育方式的源头。

只要这个社会选拔人才的制度没有变革，那双减就是一句空话。

学校不布置作业了，作为家长你敢不让孩子做作业吗？

政策不让上补习班了，作为家长你敢不让孩子想方设法地去补课吗？

只要一想到你的孩子的千千万万个竞争对手正在偷偷用功，你还敢给孩子双减吗？

你赌的可是孩子的前途。

作业取消了，培训班取消了，但是中考、高考却不会因为孩子累、家长累而取消。

你以为双减是防止了内卷，殊不知，双减前是你看得见对手的内卷，而双减后，是你看不见对手的内卷。

你正在为孩子没作业而暗自高兴呢，你的对手早已在你看不见的地方用比你更加优质的教育资源把你的孩子甩出了几条大街。补一句，你的对手，也就是你的孩子的对手的爹妈，可能是大学教授，可能是高知人才，可能是中学老师。补习班不见了，可是你的对手依然弯道超车。

所以，实施“双减”政策，并且落实到实处，就得让学生在德智体美劳艺全面发展，不能沦为考试的机器。

值得一提的是，“双减”之后，北京、上海等一线城市首先进行了中、高考等一系列考试的改革。

北京市高考实行“3+3”模式，不再区分文理科，选考科目实行等级赋分制。考生的总成绩将改由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，学生等级性考试成绩纳入高考成绩采用等级赋分。

新高考规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，6个科目卷面分满分都为100分，它是按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩的一种方法，只用于选考科目的成绩统计。

上海、辽宁等地也对英语的地位进行了一些调整。辽宁中考就降低了英语的分数。而上海市则规定小学一到五年级，考试课程中没有英语。教育部门的专家作出了明确的回答:英语改革确实是会执行，只不过短期还不会取消考试，也不能完全取消英语的主科位置。种种迹象，已经为我们透露出一个信息，那就是英语教育势必进行改革，使其更符合学生的现实学习规律。

总之，虽然说目前的“双减”还不可能做到真正地双减。但是至少可以看出国家的方向是积极的，是确实在为孩子的全面发展和家长的减负在考虑。让我们期待以后国家能够有一些更有力度的高考、教育制度改革，将“双减”真正落到实处，得以实行。