《小舍得》团圆结局背后，孩子教育问题并未解决，想成才必须磨练

5月3日晚，《小舍得》播出大结局，面对疫情的威胁和阻隔，除了钟益之外，所有人都被原谅，所有人之间的矛盾都得以和解。田雨岚和南俪不再为孩子读书感到焦虑，子悠和欢欢也可以由着性子干自己喜欢的事。

这样看似皆大欢喜的美好结局，却遭到不少观众吐槽和质疑：原本期待该剧能在表现了30多集的教育焦虑之后，最后能给家长一个真正的解决方案，没想到导演和编剧最后竟用疫情作为和稀泥的工具，强行和解所有人的矛盾，抚平家长的教育焦虑。

但现实生活绝非这样，人与人之间的矛盾和隔阂哪有这么容易和解？剧中孩子的教育问题最终并未真正得到解决。

对于颜子悠这种学习底子比较好，学习自觉性相对较强的孩子来说，田雨岚缓解学习压力，不再天天逼着他上各种培训班，这一点毫无问题，但也需要循循善诱，把握分寸：

既允许和鼓励子悠踢足球、玩黏菌，干自己喜欢的事，该严格的时候也应该严格，不能完全采取放养式教育，听之任之。毕竟，这个年龄的男孩心智尚不成熟，都贪玩，很难完全控制自己的行为。

对于夏欢欢这种从小就被父母当成公主来养的孩子来说，南俪和夏君山更不能因为孩子一哭二闹三离家，就完全由着她的性子来。

当初欢欢上奥数培训班可是她自己怕成绩落后在同学面前丢人，逼着家长走后门去报名的。可进了培训班后成绩依然没啥起色，南俪才被迫请钟益暑期单独来教。开学后拿了一个并列第一名，欢欢高兴得不得了。但因为钟益在南俪的授意下经常拿她和米桃来比较，才使欢欢对米桃产生嫉妒心乃至厌学，这才有后面一系列事情。

南俪和钟益的教育方法确实存在一定问题，但他们原本是希望用米桃这个榜样来带动她学习，没想到适得其反。由此可见，欢欢这个孩子从小过于娇惯，自身有不少公主的习气和毛病。家长和老师应该继续想办法要求她改掉这些毛病，而不是像剧中那样，最终向孩子妥协。

每个人天生就有惰性，小孩子尤其如此。谁不想天天轻轻松松、开开心心地生活？但是，古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

一个人要想有所成就，一个孩子要想长大后成才，必须经过磨练才行。正所谓：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。因此，我赞同钟益在剧中的一句台词，他的意思是：一个人的快乐有两种，一种是简单享受生活带来的快乐，一种是经过努力完成目标后的快乐，后者才更令人回味无穷，更有意义。

因此，《小舍得》强行大团圆的美好结局背后，夏欢欢和颜子悠等孩子的教育问题并没有得到真正解决。某些教育培训机构为牟利，不择手段制造家长和孩子的焦虑，必须监管和整顿。但家长对孩子的教育也必须严格。

玉不琢不成器，人不磨难成才。无论对于孩子和家长来说，教育都是一场艰苦的修行。不经历风雨，怎么见彩虹，没有谁能轻轻松松成功。