这一篇，献给中国职业人数最多的群体

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目前我国各种职业当中，人数最多的是哪个群体？

公务员？快递小哥？外卖小哥？出租车司机？

都不是，而是人民教师。

2021年9月8日，教育部召开的新闻发布会上获悉，全国教师最新统计数据显示，教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%。

有没有必要配备这么多的教师呢？答案是肯定的。

我们拿世界数据对比一下就知道了。根据联合国教科文组织2018年的数据，学生教师数量比值最小的是土库曼斯坦国，为5.44，相当于每5.44个学生就配备有一名教师；前十名的国家的比值均小于10。而我们国家当前在校人数约为2.3亿，按1800万名教师来算，比值为2.3亿/1800万≈12.78，这个比值在全球来说，算是中上等水平。

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教师，一直都是最受人尊敬的职业之一，他们被称为人类灵魂的工程师，又被比喻为春蚕、园丁、慈母和蜡烛等。不管在哪个时代，教师都为国家建设、社会发展作出了巨大贡献。

1949年新中国成立之时，全国5.5亿人口中超过80%是文盲，农村的文盲率更是高达95%以上，学龄儿童入学率不足20%，有的地方甚至十里八村也找不出一个识文断字的人来。

怎么提高儿童入学率？这首先得改变家长的观念，尤其要改变那些封建思想牢固的成年人的观念，引起他们对知识和教育的重视。因此，对成年人进行文化教育成了新中国教育事业发展的突破点。加上当时想要把中国从一个落后的农业国，发展成一个现代化的工业国家，文盲充斥的现状成了巨大的阻碍，进行一场全国范围的扫盲运动显得非常有必要。

其实早在1945年中共第七次全国代表大会上，毛泽东在《论联合政府》中就提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”

1950年9月20日召开了第一次全国教育工作会议，毛泽东、朱德等国家领导人亲临现场表示关切。随后就展开了长达十年的全国扫盲运动。

本来当时教师的数量就不多，在扫盲运动开始后，教师资源就更加奇缺了。各区政府开始征召知识分子，集中培训义务教师。各地的知识分子也热情高涨，积极响应国家的号召，参与到教师培训和扫盲工作当中。

那时候的条件很艰苦，很多地方没有足够的教学楼和宿舍区，初期参与培训的教师，有的被安排在破庙里打地铺，冬天天气冷，就在地面上加一层稻草。吃的以粥水为主，想吃上一顿肉，那更是不敢奢望。

那时的教师不仅吃住用的生活条件艰苦，连参与扫盲工作也是义务的，不挣工资。但这并不影响他们的热情和积极性。那时候大家的思想比较单纯，不讲究什么沾光或吃亏，有力出力，有物资的出物资，觉得为国家做贡献是一种无上的光荣。这些教师在扫盲工作中的优良作风，和吃苦奉献精神，都是值得我们敬佩和学习的。

正是这些义务教师们的坚持付出，全国多地都提前完成了扫盲目标。1964年的一份调查结果显示，全国15岁以上人口的文盲率，已经由解放初期的80%下降到了52%，这是非常大的进步，为新中国现代化建设提供了有力的保障。

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1966年，全国开始进入了动荡的十年，很多学校停课，荒废了学业，不少教师也受到了不公的对待，成了一段不堪回首的历史。

1977年宣布恢复高考，教育事业重新回归正轨上来，教师在社会上的地位也逐步得到恢复。1981年3月，中国人民政治协商会议的提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。1985年1月，全国人大常委会确定每年的9月10日为教师节。

改革开放之初，国家为缓解中小学教师缺乏，于是中师生应运而生。据说，中师生非常难考，出类拔萃的人才能考上，因此中师生基础课学得非常扎实，“‘吹拉弹唱什么都行”，“老中师生”更是“十八般武艺精通”。

“一专多能，全学科全方位发展是中师培养最大的特色。”从某种意义上说，中师教育是真正的全科教育，学校不分系，每一个学生都要学习能满足小学各科教学之需的课程。

也就是说，八九十年代，读书最优秀的那帮人大多选择做教师了，因此，那个年代的老师在社会上的地位很高，如果一个村里出了一位教师，整个村的村民都会感到骄傲和自豪的。教师的父母长辈被人提起，更是被人竖起大拇指称赞。

当然，那个年代的教师们，也对得起这份尊敬和赞美。教师责任心很强，那时没有绩效考核，也就不存在激励奖励，全靠主观自觉。他们非常敬业，能做到有教无类，真心实意地想把每个学生都培养成对国家有用的人才，这是那个时代的教师的信仰，是他们的理想，也是他们的荣耀。

作为学习最优秀的那帮人，老师们也是牺牲了发财致富的机会，他们大部分人都把一生的精力都放在了教育事业上，到老退休了也是一身清贫。而八九十年代，刚改革开放，国内是遍地黄金，下海经商的人很多都发家致富了。

我记得小时候有一次过教师节，学校出资包车请学校的老师去深圳游玩，来回车费跟住宿费学校承担，其他费用自理。回来后一位老师在课堂上跟我们分享游记，说他们一帮人去到世界之窗门口，大家都想进去看看，结果一看门票价格，都被吓退了。最后，老师说，希望同学们好好学习，将来有出息了，全世界去看看，回来再跟老师分享一下外面的世界……

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进入二十一世纪后，随着时代的发展，中等师范学校逐渐退出了历史的舞台。或许是正因为有中师生这一代人优秀的存在，所以有人对现在的教师颇有微词，觉得现在的老师不够称职，比以前的老师懒很多，没有以前的老师那么无私，功利心重。

要我说，一味地要求他人无私的人，才是自私的人；要求他人没有功利心的人，才是最功利的人。一个人能做到无私、无功利心，自然是值得我们敬佩和称赞的；但是，我们不能反过来要求他人无私奉献、无欲无求。这不符合人性，也不符合时代的发展要求。

我相信，现在大部分教师还是很敬业、很有责任心的。我自己就有不少做老师的同学和朋友，其中不少人多年坚守在乡镇学校，过着平淡的生活。目前来说，教师的工资水平在全国各行业里算是较低的，但是很多人依然没有放弃。他们的工作强度比以往任何时代教师的都要大，还要面对着来自各方面的心理压力。当我们在指责他们时之所以那么理直气壮，是因为我们并没有换位体验过他们的生活。

有个教师朋友说，每当发工资时，我就想立马辞职不干了；可是一走进教室，看到一张张熟悉的稚嫩的脸庞，又心软了。其实，很多人在选择教师职业的那一刻起，心里就明白，自己这辈子基本跟发财致富扯不上边了，也就做好了平淡过一辈子的心理准备。

不管什么时代，教育都是立国之本，教师都是教育的坚实基石。大多数教师都在教书育人中度过了平淡而又不平凡的年华，就凭这点，也是值得我们尊敬和称赞的。

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