孩子学书法应该注意什么？

文/景晨（本账号特约撰稿人）

又到暑假了，许多家长都想把孩子送到特长班里去，什么音乐班、舞蹈班、朗诵班、书法班等。陶冶一下情操，放松一下心情无可厚非，但许多孩子把学特长当成了一种负担，甚至产生厌烦心理，得不偿失！

造成这种局面的原因是多方面的，有的是孩子本身不爱学，有的是老师教学无方，有的是学业负担重，孩子不堪重负。不能强求孩子学书法或其他特长，一切以孩子为中心，以人为本。如果不考虑实际情况，浪费大量金钱不说，还会令孩子厌学，产生消极抵抗情绪，作为家长的一定要理智些。

书法是中华民族的国粹，是传统文化的代表。每一个中国人都应该好好学习书法，传承书法艺术，堂堂正正写字、踏踏实实做人。但现在社会上的书法兴趣班五花八门，师资力量良莠不齐，虽然报了书法班，学成什么样不得而知。大家应该选择有一定书法功底、写字功夫过硬的老师，起码不会把孩子带偏。有的老师，自己都没有写好，学生却不少，家长对书法也不懂，这很容易把孩子带偏，写得一手四不像的字体，悔之晚矣！硬笔书法选择书法功底过硬的老师即可。软笔书法在老师书法功底过硬的前提下，还应临摹古代书法家的碑帖，尽量不要学老师的字，还应因材施教，针对不同性格爱好的孩子，选择不同的碑帖来临习，这样才能事半功倍！

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学习软笔书法选择碑帖非常重要，一般从唐楷入手，有的从隶书入手，都不失为入门的捷径。有的写丑书的书家也在带学生，本来老师写的字很受争议，孩子学的字更是不被同学老师看好，尤其是在写作业、考试当中，丑书字体尤其不适合，某些异体字甚至会当成错别字，尤其要避免。学生学书法还是以规范楷书为主，兼学行楷、隶书等。

再谈谈繁体字是否适合学习的问题。中国书法都是以繁体字传承的，繁体字作为中国文化，应该继承发扬起来。因此，在两会上，一些明星代表多次提到恢复繁体字在中小学教学的问题，这个问题争议了多年，一直没有结果。但不可否认的是，繁体字作为传统文化，在书法中得以传承、发扬了起来。这也产生了矛盾，学校不提倡繁体字，会不会把繁体字当做也错别字？也是有这种可能的。因此，作为书法老师，在教学生繁体字时，不妨把简体字一起教，这样才不会被在某些场合被误解。说普通话、写规范字一直是教育部门倡导的，我们在弘扬传统文化的同时，不能和教育政令背道而驰，这样才能一方面弘扬了传统文化，另一方面兼顾了对学生的基本要求，何乐而不为呢？

学习书法应该尊重孩子的兴趣爱好，不宜过早学习，以6岁以上学习为宜。学习一段时间后，老师会组织学生参赛，参赛是检验孩子学习成绩的手段之一。但一定要选择正规的比赛。现在社会上形形色色的大赛组织机构良莠不齐，唯利是图者多，作为家长一定擦亮眼睛，不该参加的不要参加了。参加后，浪费钱财不说，还会助长孩子的虚荣心，一纸证书还不一定有用。所以，选择正规权威机构主办的大赛才是明智之举！

关于孩子该不该学书法，怎样选择老师和如何参赛等，暂时介绍到这里，如果需要了解书法其他知识，请继续关注！欢迎点赞、评论、转发，谢谢！