11岁留守男孩上吊自杀，警方调查与学校无关，孩子真正的痛在哪

11岁留守男孩上吊自杀，其家人第一个想追究的是：孩子有没有在学校遭到班主任老师的打骂。结果警方详细调查了学校师生，并调取了学校食堂和操场上的监控，证实在学校及离校前都无异样，班主任也没有打孩子，学校也不应对此事负责任。

回看11岁留守男孩上吊自杀的始末，男孩早年与父母生活，孩子上学时，父母因忙于工作，无暇照顾孩子，于是将孩子带回老家，进入私立寄宿学校上学，每两周放假一次。

3月18日下午，四年级的孩子放假回家，3月19日，孩子与其母亲微信视频通话，母亲询问了孩子的成绩，结果孩子只说了两科分数，估计此次母子对话并不愉快，之后母亲话没说完，孩子就挂断了微信视频通话，因此事，孩子遭到母亲批评。

放下手机时大约下午1点3分，孩子径直走出家门，其奶奶以为孩子上厕所，也没在意。1点30分邻居发现孩子在他家附近的树桩上已上吊，后拨打120，医生抢救无效身亡。

11岁，在我们成年人眼里本应该是无忧无虑的年纪，一个还未经世事的孩子，如何狠下心来上吊自杀？其中的原因也许比我们想象的更加复杂，而对留守儿童的心理健康，无论是家长，还是学校都应该格外重视。

孩子出事，家长第一个想到的是老师有没有打骂孩子，实则家长更应该想一想，留守儿童的心理之痛有多深：

一、隔代养，代沟严重，孩子很难与爷爷奶奶良性沟通，内心极度孤独压抑。

小徐老师学校有很多留守儿童，父母去外地打工，他们跟爷爷奶奶生活，问起他们和爷爷、奶奶的关系，孩子们并没有像我们想象的那样流露出被溺爱的幸福表情，甚至有一个女孩子，从9岁开始就不愿跟爷爷说话，她说爷爷总是骂她，而且她的一切问题，爷爷奶奶都不会帮她解决，在爷爷奶奶眼里，能吃饱穿暖就是生活全部的意义；另一个女孩子，虽然从小和爷爷奶奶长大，但她的日记里写下很多骂自己爷爷、奶奶“什么都不懂”的话，她的这些话，我不能跟父母说，不然他们会骂我不懂事，但我也需要发泄。

试想，无法跟爷爷奶奶良性沟通的孩子，内心是多么孤独，得不到长辈理解的孩子，内心又是多么压抑！更何况，有些孩子小时候是和家长长大的，上学时才回到爷爷奶奶身边上学，其情感和言行的隔阂，更是大到可怕。

二、陌生的环境，陌生的老师和同学，过早地进入私立学校寄宿生活，孩子的无助、不安全感、自卑感等加倍形成。

孩子小时，就如一株小树，一颗小苗，他的能力有限，心理脆弱，正是需要父母陪在身边，给予孩子无限安全感，帮孩子解决生活学习中遇到问题的关键时刻，而那些留守儿童，却不得不在很小的时候，就到私立学校寄宿生活。

选择寄宿制私立学校，一方面是因为爷爷奶奶年纪大了，接送孩子、照顾孩子的生活起居本身就有困难；另一方面父母希望孩子能学业有成，毕竟私立学校远离手机、电视等的干扰，管理也相对严格。但有谁会可怜那么小的孩子远离父母，来到陌生的环境，独自面对陌生的老师和同学，还有可能受到同学们有意无意地伤害，或者因学习成绩不好而被老师嫌弃等问题，那是多么的无助和痛苦？

很多人认为，孩子的生活如果到了痛苦到生不如死的地步，他一定会有所表达，有所表现，然而大家却忽略了一个问题，那就是有些未成年孩子，他要么不知如何表达，要么当他表达时，根本得不到家人的回应，久而久之，孩子只能在绝望中选择与家人自我隔绝，不交流，不要求，不反抗，直至失去对美好未来的生活的所有向往。

总之，在生活中，如果有人问你：“工作重要，还是孩子重要？”大多数人会一口断定：“孩子重要！”然而在实际生活中，很多家长却没有选择照顾好孩子，而是选择出外工作，殊不知孩子的成长需要父母扶持的时候就那么有数的几年，真正能帮得上孩子，能扶持孩子茁壮成长也就那么几年，在孩子未成年时候，家长缺失的对孩子的陪伴、教育和爱，是父母一生无法补偿的，而任何不幸，也有它的源头，希望每个忙于工作的家长能深思。