内卷时代，普娃还有出路吗？

小七说

认识淡定娘娘一开始是在我的留言里，第一感觉是，哇，这娘娘比我更鸡汤。后来，在我的渣娃群看到了淡定娘娘的身影，她煲的鸡汤浓郁醇正，偶尔喝，甘之若饴。于是，约她写一篇普娃的治愈贴。在她的文字中，我看到了那个曾经不忘初心的自己。与君共勉，携手鸡娃路。

1

去年，清华教授刘瑜的一篇《我的女儿正在势不可挡地成为普通人》引爆网络。

在我看来是为了缓解大家望子成龙望女成凤的焦虑，然而网上的反映更多是对刘教授站着说话不腰疼的攻击，仿佛真的只有逼着自己的小孩练就十八般武艺经历九九八十一难筑成金刚不坏之身，他才能在这二十一世纪存活下来。

难道普娃就一定要被淘汰，就注定会不开心?

自从日益接受自家娃是普娃后，我有段时间近乎魔怔滴、偏执地寻找普娃的快乐——

每当我看完电影由衷发出赞叹时，我就会注意结尾那一长串的工作人员名单，我想这些人创作时应该很快乐，工作中应该很有成就感吧。但是，他们从小是牛蛙么？

我看搞笑视频，也经常会感叹那些配写的字幕和配备的音效，是什么样的耐心和什么样的灵感，会让视频脱颖而出，带给人们那么多的欢乐？创作者以前也是牛蛙么？

我还很喜欢看电影电视解说，和朋友聊起来，大家也都惊叹道：不看解说枉看剧！为什么同样是看剧，那些大神就能看到细节看到内涵，还不是牵强附会反而是深得人心，让人醍醐灌顶深受启发。同样，他们小时候就是牛蛙么？

平平无奇的快乐，了解一下？

2

内卷时代，普娃还有出路吗？

除了牛蛙，普娃还有生存空间吗？

除了以成为牛蛙为目标外，童年就不可以有其他的想法了么？

不成为牛蛙，就注定是个痛苦的失败者？

这是大部分普娃家长痛苦的根源，是与我一样精分陪作业妈妈抓狂的症结，可我还是想努力一把，还是想让娃尽量可以走自己的路。

队友批评我，说我被快乐教育洗脑了，不逼孩子学习，整天任由孩子在户外。我只知道得尊重孩子的天性和生长规律：让他和同龄人玩耍，有自己的时间思考，户外活动增强体质保护视力。

也许小朋友总是会错一两道计算题，会写错一两个字，但是我们大人敲键盘也有敲错需要更改的时候啊，也许他们更需要的是下次写好的信心，而不是下次还会写错一辈子得不到一百分的恐吓。

3

没有完美的牛蛙，也没有完美的带娃方式。

我经常拿垒砖起房子来做比，是把每一块砖都夯实了再垒第二块砖？还是只要摞整齐每次垒砖都可以把之前的砖再夯夯实？不同的孩子不同的家庭适用不同的方法而已。

其实最简单的养娃就是送去机构，以前我干过，专业的事交给专业的人嘛！娃很开心，我也很开心，大人只负责接送，小孩学的还很有效果，就是室内时间太长，还费钱。

更深层的伤害是：离开了老师，你都不知道干嘛！一到周末，几节课一排，中午就近用餐，甚而点个外卖送进班级，这样的周末是最风平浪静，也貌似收获满满。

最艰难的带娃就是自鸡

难在以下几点：

一是方法，对孩子的教学应该是启发性的，而家长自鸡往往是回顾性教学，因此经常出现这你都不会的感慨和愤怒！家长已经忘记了他自己遭遇过的那些叉叉。

二是毅力，今天娃作业多了，明天家长要加班，后天大家都很累，要想自鸡，全看家长的毅力。

三是态度，教室里都是正儿八经坐着，自家亲妈上课，鞋脱掉，脚翘起来，摇头摆尾搔首弄姿有没有？

如果说还有四，那就是评价，课内考试好是课内学得好，还是自鸡的功劳？如果考试不好又是谁的锅？

4

最难得的带娃是鸡汤式带娃。

特点一，把娃当做朋友。真的很费爹妈，你要拿出十足的耐心去解释他上万个为什么，很多你都答不上来，毕竟大家都只在一个专业领域工作，你还会觉得这些问题很无语，和学习关系不大。

特点二，不提前学。应该还是有不是因为经济不允许不上辅导班的吧，爹妈得有多大的定力啊，毕竟人手一册葵花宝典就你没有，真不慌么？

特点三，努力做自己。有自己的事业或者有自己的爱好，不将自己的要求强加给孩子。好吧，我的爱好就是陪娃，陪他看书陪他做手工，以至于现在他自己看书后我都有被抛弃的感觉。

应该还有其他特点，比如带着孩子旅游见世面，这也得看家长的兴趣、能力和时间。

哎，这一届家长太难了，想简单点带娃，但得经济实力允许，还得娃愿意配合，想鸡汤式带娃，更要有强大的内心，还得自问下家里有没有矿。估计大多都是艰难带娃模式穿插简单模式。

也许我们小时候就是这样过来的，只是强度没这么大。你想想以前是不是经常被唠叨：好好念书，家里不用你操心。结果我们现在家务要么靠老人要么请保姆，工作的目的又有多少是为了心中的职业理想？年轻一代谈朋友更是高不成低不就，孤芳自赏之。

天哪，原来我们才是受伤的第一代，我们还要继续培养出受伤的下一代么？

5

在一番实战中，我想开了：去你的吧！

我家的虽不是牛蛙，但他热爱生活，学校的活动，都愿意积极参加，即使拿不到名次，也不会觉得难过，不是为了成绩参加的，就是单纯地喜欢画画、喜欢唱歌！

我家的虽不是牛蛙，但他性格活泼，经常和同学一起打打闹闹，逐渐了解到同学们不同的性格脾气，会选择和喜欢的人一起做喜欢的事！

我家的虽不是牛蛙，但他乐观开朗，深深明白考试只是对既往学习情况的一次考察，不会因为考好了而沾沾自喜，也不会因为考差了就一蹶不振！

我家的虽不是牛蛙，但他热爱阅读，看书让他认识更多的人和事，了解更多的历史，知道更多的自然社会百科，他还喜欢运动，喜欢运动时的酣畅淋漓，喜欢运动时互动的乐趣！

我家的虽不是牛蛙，但他有快乐的爸爸和妈妈，我们会在餐桌上分享每天的欢乐，也会一起讨论面对的难题，我们会在他需要的时候给他帮助和鼓励，也会给他独立自由的空间让他做喜欢的事！

生活不只是一张成绩单，更是一幅美丽的拼图，由家庭、学习、友情、兴趣等方方面面构成的大拼图。我家的虽不是牛娃，没有傲人的成绩，也没有十八般武艺，但是他有这样一幅大大的拼图，总能在某一块中收获一份快乐，每一天都很值得。