你如何理解“将戒尺还给老师，”对此有何建议

俗话说：“没有规矩不成方圆 ”在教育学生的方式方法上，我支持“将戒尺归还教室 ，将戒尺交还老师”的建议。不过，做任何事情都要以人为本，要晓之以理，动之以情，教育学生，真正懂得为谁而读书。训诫和惩罚都要掌握一个“度”。不要以为把戒尺还给老师，老师就可以为所欲为、有持无恐，万一将学生打伤了，不但学生的家长不会同意，而且还要承担法律责任。

花一样的年华

现在的学生接收新生事物快，在家里被父母娇惯坏了，非常任性，总是以我为中心。在学校里好的东西不好好学，有些很简单的事情学一遍两遍都不会，坏的东西一看就会，而且不服从老师的管教，老师说他（她）一句，他（她）就会怼老师好几句，说轻了，把老师的话当成耳旁风 ，说重了 ，他（她）们就会逃学 、甚至以跳楼、自杀来要挟老师 ，家长在不了解内情的同时，也会指责、埋怨老师，反过头来再说老师管理方法不对等等。

我记得有位哲人说过：教育不是万能的，必要的时候，也可以采取一些惩罚的手段。人们常说：“玉不雕不成器 ”要想让小树苗长成参天大树，成为国家的栋梁之才，就不能让它“节外生枝”。学生在学习期间更要规范他（她）的所有行为。老师在学校里不但要传授课本里的基础知识，而且要和家长在德、智、体、美、劳等方面的教育，只有加强学习、品德教育，才不能让学生输在起跑线上 。

好好学习

在学校里，老师要把学生当成教育自己的孩子一样教育 ，以讲事实，摆道理为主 ，“戒尺教育 ”要掌握一定的火候 ，让戒尺起到震慑的作用，而不是老师教育的法宝，绝不能不分青红皂白滥用 。否则“将戒尺还给教室，将戒尺交还给老师 ”也就变成了一种体罚 ，就会适得其反 ，老师过重的体罚，学生会变成一种仇恨 ，将会影响学生、家长和老师们之间的关系 。

国有国法，家有家规 ，工厂有劳动纪律。作为学校是教书育人的地方，更要有一套行之有效的教学、管理、惩戒办法和规章制度。作为家长也应该支持，将戒尺归还给学教室，将戒尺交还给老师 。只要家长能理解老师的良苦用心 ，老师能做到戒尺 “点到为止 ”能鞭策学生 ，认真学习 ，不误入歧途 ，老师就算是完成阶段性的任务了，学生的家长也一定会满意的 。

天天向上