「知青往事」春天的故事2 知识改变命运——我的知青生活

有人说“人的命天注定”，还有人说“知识改变命运”，如果说知青们的命运被那个春天注定要改变的话，那么这些在那个春天里的小苗却是让知识改变了命运。

那年，我一来到公社中学上班，就体会到了春天的到来，教育的春天，科学的春天，文艺的春天，铺天盖地地向我们涌来，恢复高考，大中专院校开始招生，一个个振奋人心的消息不断传来，让我们不仅看到了希望，也看到了美好的未来。

然而，口号归口号，实际情况毕竟是经过十年浩劫之后，百废待兴。特别是农村的基层教育是不容乐观，这所名为公社中学的学校，这所在全公社最高学府的中学，原来只是公社中心小学，在学制要缩短，教育要革命的最高指示下，升格为中学。而当时的学制也很混乱，小学五年，中学四年到了九年级就算高中毕业了。知遇师资更是奇缺之至了，尤其是理化生这些学科的老师更为稀有。我们这些老三届中高三的知青，一下子变成了宝贝，因为他们在这里竟成了全校最高学历者。尽管如此。于是我这个没有接受过正规师范教育的知青顺理成章地成为这里高中班的物理教师，兼任这个班的班主任。从此也就开始了我的教师职业生涯。

他们是我的第一批学生，也是最困难同时也是最争气的学生。这些学生绝大多数来自农村，能让他们念到高中（其实也就是七、八年级）大都是农村中比较有眼光的农民。这些原本只是想不当睁眼瞎而来读书的孩子们，在恢复高考的精神鼓舞下，也都精神振奋，“蠢蠢”欲动，企图通过参加考试，能够升到高一级的学校深造，以达到跳出农门的目的。为了实现这一目标他们表现出了前所未有的刻苦精神，为了搞清楚一个问题有时竟讨论到深夜。

除了这些学生们自身的努力之外，同时无论是家长还是学生还都把希望寄托在我们这些从大城市来的具有“知青”身份的教师身上。而我们这些知青们其实也纷纷在备战，准备参加高考。

我和其他知青一样，在经历了有“工作”的兴奋之后，也偷偷地复习功课准备参加高考。然而在校长的苦口婆心的劝阻下，在同学们渴望知识的目光感染下，暂时放弃了这个念头，一心扑在教学上，希望我的学生们能够通过高考升入高一级学校。

为了不辜负同学们和家长的期望，我努力地工作。但是最大的困难就是复习资料及其缺乏，全国都是如此，更何况我们这一偏远农村了，干脆说就是没有。再说当时不仅没有统一的考试大纲，就连基本的教学大纲也没有。至于教材也是五花八门，大都使用地方自编的教材，这些教材由于受到文革的影响，废话套话连篇，真正有用的知识并不多。（由于内蒙古的东三盟，在文革中曾经划归给东三省，呼盟划归给黑龙江省，）那时我们使用的就是黑龙江省自编的教材。可用这套教材去参加高考显然不行，以我所教的物理为例，全书内容也就是“三机一泵”（电动机、汽油机、柴油机和水泵）。

为了让学生得到更多的知识，我们四处淘换教材，听说天津教材比较好，就想方设法找天津教材。甚至还从北京找来我们读书时曾经使用过的偷偷摸摸保存下来的文革前的教材。其实我们也因众所周知的原因，也多年没有接触这些知识了，有些早已遗忘殆尽了。为了教好学生，只能是现买现卖，利用一切可能的机会，我们先学会搞懂，然后再讲给同学们，尽最大的努力，把最多最准确的知识教给这些同学。

功夫不负有心人，在师生的共同努力下，在第二年的高考中，我们班三十几名同学中，虽然没有一人能考上大学，竟然有九名同学考上了所谓高中中专（就是以高中毕业生为起点的中等专业学校）。创造了这所农村中学升学先例。在这之前，无论是文革前，还是在文革中还没有一个同学从这所学校升入到更高一级的学校中。

这九名普通农民的孩子，不仅是这十里八村中的佼佼者，成为了榜样，最值得他们及其家长感到骄傲的还是从此这些人变成了吃“皇粮”的“公家人”了。（这是当时社员（农民）们最大的心愿）

他们考上了高中中专，改变了他们的命运，成为那个属于春天的年代里的受益者。然而这些同学并没有忘本，毕业后大都回到了本地上班了，有的到了旗医院，有的到了旗粮食局、畜牧局等单位，成了当地的、真正的国家干部。

一个班一次有近三分之一的人考上了高中中专，这在当时也算是个奇迹了。于是我也就小有名气了，不久我就调离了这所公社中学了。

那个神奇的属于春天的年代，不知改变了多少人的命运，也不知为多少人创造了机会，同时也产生了许多看似平常的属于老百姓自己的春天的故事。

当年的公社中学旧貌换新颜

曾经使用过的桌椅和取暖用的铁炉

参观校史展览

1979年首届“高中”毕业班师生合影