南方周末发文：如何正确看待师生恋

如何正确看待师生（作者为社会学博士后）

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作者认为，对师生恋问题动辄言开除、一刀切等都不是妥当的解决路径，还是应坚持个案式处理，应甄别具体的师生恋个案中是否存在权力滥用、利害冲突，是否影响了教育行业的形象和切实事关伦理道德等。

作者从心理角度来分析，教师对学生不计回报的关爱，与学生对教师学术思想、价值观等的深层次认知而产生的敬爱，极易演变、混淆为恋爱之爱。

作者有些观点切中根本，比如师生恋背后可能蕴涵的“权力关系与利益冲突”问题等，但文中所提及的“别再把师生恋当佳话”，“师生实在要谈恋爱，那就一方退学或离职，这才是合适的做法”等观点还可进一步探讨。

对师生恋的道德、行为规范，一是不能违法，二是要人性化，不应侵犯教师的劳动权和学生的受教育权。对师生恋问题动辄言开除、一刀切等都不是妥当的解决路径，还是应坚持个案式处理，应甄别具体的师生恋个案中是否存在权力滥用、利害冲突，是否影响了教育行业的形象和切实事关伦理道德等。

总之，应清晰界定师生恋，严厉打击师生间的违法犯罪行为，不应将违法行为以恋爱关系遮蔽，放松对学生的保护和对教师的约束；同时对法律无法规制的师生恋行为，应进行职业道德上的否定性评价，以对恋爱双方形成心理的柔性制约与纪律规制。舆论则不妨自觉弱化对师生恋的渲染，即使确有成为“佳话”的“师生恋”也应关注其“恋”的一面，而不应过分“八卦”其“师生”关系，更不应妖魔化师生关系。