小青蛙的上午依然是康复训练,主要是科林教练负责,另有一个配合训练的实习生,二对一,就这样轻松愉快地训练着。
科林教练难得一笑,但对孩子们非常耐心和专业,几天训练相处下来,小青蛙非常喜欢他。
训练结束回到住处,不一会朱安医生来了,他来为小青蛙做检查,让孩子舒坦地坐在沙发上,自己跪地,然后测试孩子的力量和灵活度等。
朱安医生口音像意大利人,在星星船儿童医院时便见过几次,面对患儿和家长们,永远一副灿烂笑容,即使挂着精修的络腮胡子也不影响其亲和力。
在Wilson Centre,每个房间的储物柜里都有一个小保险箱。第一眼看到,我感到有些奇怪,莫非治安不好,没可能啊。
等过两天我被许可负责给小青蛙安排服药时,护士讲解后,我才明白这个箱子是用于专门存放药物的。
她们严格要求药物必须锁在保险柜里,加上密码,只有在给孩子用药的时候才打开,真正做到药瓶上备注的那行“Keep out of reach of children(请放在儿童不能接触到的地方)”。
家长遵医嘱给药并需要记录时间,每次给药后签字,一周一张表,进入孩子病例,如此细致入微地保护着儿童的安全。
西方的管理思维可见一斑,比起信任人和人性,他们更信任严谨的制度和流程,搭配可靠的工具。管理假设的前提是每个人都会犯错,人性本恶,都带着原罪等背景,以此来规划制度和流程,严防死守,滴水不漏,有它的道理在。
小青蛙下午常常去游戏室,和同住六号别墅的恩桑在里面玩玩具,下棋。在这里孩子学会玩很多种玩具,也乐在其中。让我感觉,原来康复治疗也可以如此从容,不紧不慢,边玩边训练。
跟这里的小学学习一样,边学边玩,玩耍中学习,学习中玩耍,低年级教室里,卧躺趴各种姿势,老师和家长们觉得甚好。刚开始我看不习惯,靠忍耐,我们华人家长标配心态“有点急”,但在这里,谁急谁看着像“神经病”,要藏起来那份着急,装从容不迫。环境改写DNA,装久成真,慢慢地真是慢下来了。
精神的浩瀚,想象的活跃,
心灵的勤奋,就是天才。
——狄德罗
我不希望孩子一年级会三年级的内容,小学的恨不能学初中的,揠苗助长非良策。头悬梁锥刺股的勤奋虽好,但也得考虑孩子的天性和承受力。在孩子年幼的时候,给足休息和玩耍,身体长好,充分接触大自然,培养与自然和他人的良好关系,养成阅读的习惯。知识按照各个年龄段的要求,跟上就好。
到了初高中,孩子大一些,身体和心理都有一定抗压能力,也心智成熟一些,兴趣爱好也明确了,懂得选择,知轻重缓急。好的习惯养成,孩子自己发力就够了,父母不必卷入太多。掺和不好,事倍功半,自己烦,还惹人嫌。
每个周五晚上,是Wilson中心孩子们的电影之夜,傍晚早早地就看到游戏治疗师在收拾游戏室,准备电影。
吃过晚饭,孩子们被从一到六号别墅和其他的地方推着过来,坐在轮椅上,每个人的膝盖上都盖着爱心小毯子,小青蛙还抱着他的小分和一瓶温水。嘻嘻哈哈热热闹闹和一群孩子看小黄人电影。
周末是休息的,康复训练、内部的学校都没有开门。科林会给一张纸,上面图配文,有着训练要领,让家长周末安排孩子简单的训练。
晚班值班的护士不忙时,有时会来找我聊天。有位来自菲律宾,家里姊妹四个,她是老大,来到这里做了护士,环境和待遇让她很知足,常给家乡的父母弟妹寄钱资助,她和丈夫过着简单平静的生活,唯一烦恼是迟迟不能怀不上孩子,看着单薄的她,黯然神伤的模样,着实有些心疼。希望她现在已经如愿,做了母亲。
——未完待续
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