青春 纹身

直到大学录取通知书下来，心情才放松，算是对这十几年学校生活的印证和肯定。成功和成长有许多条路，考学无疑是最扎实，最捷近的。

思想一下子放空了，啥也不想，啥也不想想，就这样到处溜达。看着千百遍走过的路，原来有这么多的风景。树上蝉鸣，水里荷花，路两边和两边的地里，密密麻麻，片片葱绿，只有路是空的。静下心来的时候，同样的风景会有不同的感觉。

自从去县城上高中，就没再回母校，只是在回家的路上看一眼，在同学通讯里提一下。真该去学校看看了。溜达到校园，小门开着，走进去，已是绿树成荫，每棵树的枝条上，好像挂满了数字，作文，字母，和学生的笑声。当年的小树已经长大，长成了如今的，一棵棵有文化的大树。

岁月都在往好的方面发展，我们在不断的成长。被围在学校里的日子，知识已经随身体，长进骨髓里，你长到了哪里，知识便长进哪里，长成一个有知识的人。

假期快结束了，学校应该会有老师的。除了宿舍那边有声音，其他地方都很安静。不远处两间宿舍的门前，显得很喜庆，于是我便走了过去。刚走进门，就看见一个老师，半弯着腰在那儿订床。

听到有人走近，他头也不抬的说: “长钉子拿来了吗？”

因为只有我，只能应声到: “在哪里？”

他听声音不对，抬起头看到我，一错愕，顿了一下: “晓欣？”

“是，佟老师。” 我有点不自然的说，“钉子在哪里，我去拿。”

“噢，不用，你不知道。他们一会就送来了。”

他用一贯深邃的眼神看了我一下，很矛盾的表情欲言又止，似乎又要我提问题，我只能问他:“老师，您是给别人帮忙，还是自己的喜事？” 我有点惊慌，不知该怎么说。

“自己的事。” 他说话的声音还是很小。

“同学们都知道了吗？”

“有几个学生知道。” 不瞅我，只是没表情的回答，手却有点无处安放。

“我去联系，下通知。”

“不用了，就简单办一下。” 说话还是这么简单明了。

他没问我上学的事，可能早知道了。外面又进来几个老师，有新来的，我不认识。

“哟，有学生提前来了？谁呀？”一位女生的声音，很洪亮干脆。

有以前的老师喊到：“是栗晓欣呀。”

“嗷，你的冠军学生啊！可见着了。晓欣，欢迎你。”这时女生的语调降了下来。

“是我，老师。很巧，碰上老师结婚，前来祝贺。” 我有点不好意思，看样她是新娘。

这时门外有人喊：“密老师，有人找。”

“好的，来了。”声音又大了，“晓欣，先在这玩，我出去看一下。” 她边说边走出去了。

“好，您去忙吧。”

老师介绍了其他人，也来了几个学生，我看了看老师，他没有再多的话，我和学弟学妹聊了一会。

密老师回来，看着我们一帮学生，表情有点不自信，又带着傲慢的感觉，说: “今天拾掇好了，明天都早点来哈！”

“好的，老师！”

新娘老师又说了很多，我却没记进大脑里，只是看着自己的老师，听着新娘的话，看着老师的眼神，像当年他看我，给我解答问题。我却看不到老师眼里，是不是也有问题，我不会解答。

老师有点木然的，看着我们走出校园。

六年前，新的校园建成，我们是第一届学生。同学们都很兴奋，打扫卫生，收拾校园，挖坑栽树，种喜欢的花，挑教室，分班级，劳动着，快乐着，一切都是新的。而更新奇的，是开了一门新课: 英语。还有一位年轻的英语老师！这信息太炸了！从小学到现在升初中，就没见过年轻的老师！这是新学校，新学年最好的礼物了。

学校的老教师都不会英语，只得请了一个高中毕业的学生。同学们对年轻的英语老师翘首以盼，感觉就是来了一个同党。实际情况的确如此。他比我们大不了几岁，就像大哥哥。

在课下，领着男同学打篮球，这是以前没有的。就连不喜欢运动的女生，也被吸引着，站在边上看矫健的身影。下午放学，有的同学还不愿走，听老师讲外面的风景，城里的故事。他告诉你，不学习，看不到外面精彩的世界。老师离家远，住在学校里。那时候晚上有自习课，就喜欢英语老师看自习课。

英语老师的自习课，不用学他的英语，喜欢哪门课就练习哪门，而且不论哪个学科的问题，他都解答，直到你听明白。他唯一的不足是，说话声音小。即便是批评同学也是和颜悦气，何况很少批评同学。

因此，所有的课只有英语课受欢迎，同学都愿意上。课堂上能说笑，自由讨论，提的问题，老师都是商量的解答，他反问你，是不是这样，明白了吧。连讨厌学习的学生，也认真听课了。

更别说我的学习了，拿下英语不在话下，英语成绩一直名列前茅。初二学习语法，英语单词又多，很多同学有下滑的，我却不是。除了课堂老师讲的，我总爱问一些课本外的，在学习的基础上延伸一些问题。很多问题老师也是查资料，以证实答案，最后干脆给我两本工具书，让我自己看。

我喜欢学习，也爱问问题，课堂上，总是我举手问的多，老师也喜欢我问，感觉我问了，能见证他的知识储备，能用的上他的所学。以至于到后来的自习课上，不用举手，我只要一抬头，搜寻老师，老师便知道我有问题，向我这边走来。不止是英语问题，其他课的问题他也解答，所以问题越来越多，这就达成了我俩之间的默契。不用言语，只用眼神，便知道你有问题。

每次自习课，除了解答问题，没有别的话。总是我一抬头，他便走近，悄声的给我解答，即使有同学举手，他还是优先给我的眼神解答。别的同学还问，不举手，老师怎么知道你有问题？ 这算不算我俩之间的秘密。

初三备考，别的学科都抓的很紧，只有英语老师还是一如既往的轻松，好像中考跟他教的英语没关系。正是他的看似不重视，却很重视。经常给我们找各地的中考题，同一题，有各种表达方式，看看别人都是怎么学的，他们的题我们会不会做等。就在那一年，我们学校的英语，在各种比赛中均是前三名的成绩。

中考以后，我就上高中了，老师也在后来考了教师编制。

老师，您教了我们三年，可以说是日夜相伴。除了讲课，就是解答问题。我和您的眼神默契，是不是我自己单相感觉，或者您也感觉，只是没有说。

别说了，就让它一直藏在心里吧，只记得您一句话: “上高中，考大学。”

是不是只有我考上了大学，您才结婚！

谢谢您，在我懵懂的青春里，用知识纹上了最美的图案。