高尔基说过，书是人类进步的阶梯。

前人将自身的经验总结、生活经验或对人性、生活的思考汇聚到书中，人们从中获得学习技能的捷径，甚至能从书中探讨人性或生活的本质。

书籍，也是写作者重要的写作源泉这一。

但人生有限，而书海无边。

怎样以最高效的读书方式，读尽可能多的书，最大限度地提取书中精华为自己所有用，是每个写作者迫切需要知道的问题。

今天牛人堂请来了人鱼薇沫老师，为大家分享关于如何高效阅读，并将书中知识转化为文章的一些经验心得。

这堂分享课，总的来说，一共分成三点：如何读书、转化、结网。

一、如何读书

有没有过这样一种情况？

喜欢读书，但读过的书除一些精彩的情节外，什么也记不住。

特别是有关心理、管理等非小说类书籍，在阅读过后，别人问你：认识马冬梅吗？（即这本书说了些什么？）

而你脑中只会出现类似：马什么梅，马东什么，什么冬梅？（对书中知识的记忆，模糊不清）这样的问题。

那是由于没有带着问题去看书造成的。没有目的地看书，只是一种消遣行为，并非是主动学习行为。

针对这个问题，老师提出了精读和泛读两种阅读形式，并提出相应的阅读法。

无论精读还是泛读，带着问题阅读是王道

精 读

把一本书反复地读破、读透的阅读形式。

精读的好处是：能把书本吃透。

主要针对，名著经典和需要花大量时间专研的书籍。

故此，我们需要像对待洋葱一样，把整本书一层一层地剥开，才能真正地窥见书的中心思想，获得书中精华。

这种读书方法称为：洋葱阅读法。

洋葱阅读法的主要操作为：

第一遍：看故事情节、细节。

第二遍：看作者的写法、如何设悬念、书中词句的链接等。

第三遍：理解书中最底层的思想。

第四遍：看作者是如何埋伏笔的。

第五遍：细看书中的语句修辞等。

以上为此阅读法操作的举例，看多少遍、每一遍的侧重点是什么，可以根据读者自身的理解能力进行相应调节。

书海浩瀚，怎样以有限的时间读尽量多的书，尽快获取书中的知识和技能呢？

泛 读

主题性阅读、列书单的阅读形式。

主要针对，想在短时间内获得某种技能的基础类书籍。

例如，我们想要学习写作，就要把写作教学类的经典书单列出，快速阅读，短时间内在关于写作各个维度，获得写作的基本技能和知识。

泛读的好处是：

1、短时间内快速阅读、提取知识、练习实践。

2、由于围绕同一个问题，列出多种书单。

这些书单中，每个作者都是通过不同的角度总结写出来的。

因此，短期内提取的知识会更全面。

3、适合写深度书评。

因为能从快速阅读中，找到几个相关主题，揉合成一篇有深度的文章。

一本书中，可能有很多观点见解和知识，所以我们在阅读的过程中，要始终围绕我们要解决的问题，去总结分析，摒弃其他不相关的资讯。

因此，我们需要用到苹果阅读法（带着篮子到水果园中采并只采苹果）。

苹果阅读法的主要操作是：

1、拿到书后，先看书中目录，找主题。

2、边看边做笔记、遇到感触时写感想。

3、最后，根据找到相关的几个相关主题，揉合成文章。

除以上两种阅读法，老师还提出另一种阅读方法。

在学生时期，语文老师也会鼓励我在看到好词好句的时候，用笔记下来，以便在写作文的时候用上。

由此可见，好词好句，即金句的作用实在太大。

作用一：可以用在文章开头，使文章格调瞬间高大上。

作用二：可以用在文章正文，起到总结上一段，引出下一段的作用。

作用三：可以用于文章句与句之间的承接。

作用四：可以用作文章结尾升华。

但要注意的是，同一篇文章中，不能插入太多金句。

不管以前或现在，我都会在读书的时候，摘抄很多优美的词句。

但抄了以后，只会在写文章的时候才翻开摘抄本找，然后生硬地将那些句子插进文章，容易造成写作效率低下，句不配文的情况。

所以，老师提出的另一种阅读法，就是葱鲔阅读法。

此法，能充分发挥金句的作用，把金句融入自己的知识体系中。

葱鲔阅读法的主要操作是：

1、阅读过程中摘抄，在此基础上写评论（摘抄+评论）。

在本子上摘抄金句，原句子用符号表示（如圆圈），然后在下面用自己的语言再写一遍，用另一种符号标示（如三角形）。

2、使用联想法，把金句改写，充分发挥金句的价值。

例如，摘抄了一句关于爱情的优美句子，我们可以用自己的语言，把它改写成适用于至少三种不同类型文章（亲情、友情、怀念故人等）的句子。

以上的操作，能起到加深理解，加强记忆，避免金句压箱底的情况。

这让我想起背英语单词的原理。

对于新的单词，我们不能只靠死记硬背就算学会了，要经常拿出来使用，才能做到不轻易遗忘，能活用背过的单词，知道其能用在什么场景，才算真正掌握该英语单词。

所以同理，要活用金句，将金句的作用发挥到极致，关键在于不断练习运用。

二、如何转化

对于有追求的写作者来说，饭要天天吃，书也要日日看。

但是，怎样把从书中总结出的知识点，巩固并转化成自己的知识，以便随时融入到文章当中？

这就需要不断阅读总结，不断复盘，而复盘的方式就是书评。

相信参加日更挑战的写作者们，对于日更的困难深有体会，要克服懒惰、坏心情等主观因素，更要克服“无事可写”的情形。

那么，每天把阅读总结的知识点写成书评，既能解决日更无素材可写的问题，同时也能巩固知识，以作日后写作之用。

最重要的是，把新的知识点列出写出，能对比自己所理解的知识，与书中是否有差异。

其操作如下：

1、提出一个主题，并围绕这个主题写（主题式写作）。

2、拆知识点。

书中的知识，有可能不是单独列出，而是一连串或穿插于各种细节向读者呈现，所以需要我们逐一精炼提取，对于每个知识点写出自己的理解或感想。

3、读一章，写一篇。

对于时间不太充裕的写作者来说这种方法尤为合适，每天为自己布置一章节书的阅读任务，然后根据所读的写文章。

这样就能做到日更、阅读两不误。

竹笋在成长初期，生长得非常缓慢，一般每天向上增长量不过1～2cm。

一旦达到上升期，生长速度就由缓慢逐渐加快，生长量也相应增大，一般每天可伸长10～20cm。

同理，在写作过程中，我们不可避免地要经历成长的积蓄期，这期间要不断堆肥、累积、练习，为后来的成长蓄力。

在此漫长的阶段，我们可能会自我怀疑过，也可能对自身进步的缓慢而焦虑过，所以在写作路上一步一脚印的同时，要学会自我调解。

综上述的阅读方法和方式，能把所学的知识，及时复盘转化，那些写下的复盘总结文章和脑中不断充盈的知识就是我们努力的证据，这样有助于缓解在前进过程中的焦虑。

即使我们的写作梦最终实现不了，但那些实实在在学到的知识，已经存在于我们脑海，融入我们的身体，所有的一切将造就更美好的我们。

当你每天把无形的思维总结和知识，化作有形的文章，是否会感到安心踏实？

三、如何结网

通过一些列的阅读总结、金句摘抄以及复盘写作，每天积聚的知识越来越多后，如何将零碎松散知识形成一个体系，结成网就是关键。

这样有利于充分并及时调动利用所学的知识，才能为自己所写的文章增量，提高深度，不易产生自嗨文章，更不会因知识点散乱而被遗忘浪费。

因此，我们可以做的是：

1、纵向：对某项知识进行深挖。

例如，写作文体有好几种，而相对应的写作技巧分成好几类，我们可以对其进行细分后，深耕挖掘探索。

2、横向：连联知识点。

这样可以在写作过程中，将知识模块相互交错，插入使用，为文章增量。

3、建立体系和模板。

如学习利用思维导图、金字塔结构等，将知识点系统化。

从这一点，我们又可以找到新的学习点，就是思维方式和信息管理方法的学习。

针对思维导图，金字塔结构等的管理体系，我们又可以对此列出相应的书单。

看，写作不仅仅是写作，它更是一项专业技能。只要踏上写作之路，就要不断扩充知识，以保证写作之源永不枯竭，同时写作又会反过来巩固完善所学的知识。

4、将素材归类。

平时有意识地积累尽量多的，能用在文章的标题、开头、结尾等部分的相关素材，在写文章的时候就能直接或改写后套上，增加写文章速度，避免出现卡文情况。

在收集关于明星的案例素材时，可以按出轨、抑郁、结婚等主题来分。

5、金句归类。

可以将金句按，喜、怒、哀、乐、悲伤等情绪来分类。

结 语

作为一名写作者，谁都想有一天能成为写作界，其中一颗闪耀光芒的星星。

坐上自己营造的写作梦之船，在一望无际的书海中漂流，头顶是满布繁星的写作夜空。

书的知识看似如海水般，只要弯下身，就能用手捞起，但若不注意方式方法，那知识就会从指尖流走，不曾留下任何痕迹。

书海的浩瀚，也会使人感慨生命有限，而知识无限，但只要不负光阴，一直踏实积累巩固所学。

那么，总有一天我们终能在船上，用书籍搭起阶梯，登上写作夜空，成为其中一颗闪亮的星星。

在积累前进的过程中，我想引用胡适的一句话：怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。