架构篇｜有关文章结构的几点想法

文章的结构，就是文章部分与整体、部分与部分之间的关系。必须承认，文章的结构非常重要，所谓“文章千古事，得失寸心知”。

有人把写文章同建房子类比，文章结构就是房子的建筑框架，如同房子的框架决定房子是楼房还是四合院工？是中式建筑还是西洋建筑？文章的结构会决定文章是精炼短文还是长篇大论？决定文章大概是记叙文还是议论文？

也有人说文章的结构如同人的骨骼一样，决定一个人是否端正？是高大还是挺拔？

在我来说，文章的结构更像排兵布阵，将支撑文章的事迹或者论证安排在合适的位置，用于支撑文章的中心论点或者主题思想。就像打仗时调兵遣将，发挥部队优势，避免劣势，最后夺取胜利。

我们每一个作者就是一个将军，将我们平时收集好的素材当做我们的兵士将帅，用排兵布阵的智慧将我们拥有的素材安排好，佐以语言这个枪炮弹药，定能直击中心，取得胜利。

若要用好结构这个大军师，那么我们就要先学习它、了解它，才能熟练地运用它。

一般来说，文章的结构分为总—分—总、总—分、分—总、并列式、递进式等各种类型。

总—分—总，是在一篇文章开篇之处，总述文章的主要观点或者故事梗概，然后分别叙述或描写这个方面，最后再总结性地点明文章的中心思想。

总—分和分—总在文章结构上是相反的，前者是先总述故事或者总论点，然后再分而述之。分—总则是相反，是先分别论述，再总结述之。

这些都是比较常用的文章结构，各种文体都能见到。特别是在新闻或信息中，我们经常见到总—分—总结构的文章。

这主要是为读者准备的，文章第一段会大概描写出新闻的主要事实、主要观点，如果读者感兴趣，可以接着读下去，“分”这一部分会详细地论述。文章如果不长，总—分结构或者分—总结构一般就够了。假如文章很长，就需要再次总结。

正是由于这种特性，广泛运用于政府机关的信息和报告文体中，以便能让领导尽快了解问题，做出决策。

并列式是文章的各部分是并列的，没有首要次要之分。

我们中学学习的培根《论读书》，就是一篇典型的并列式结构文章，它论述了何为读书、读书的好处等等 。

说明文这种文体也会广泛使用。

递进式是对事务或故事亦或观点层层递进，就像剥洋葱一样，一层一层，最后直达中心。

从外至内，抽丝剥茧，引人入胜，这个一般是议论文常用的结构。

在小说、记叙文中，也会随着时间、地点这种主线不断推进故事情节，让读者追随作者的思维，对文章欲罢不能。

了解了文章结构，我们怎么才能给文章安排好结构呢？

首先，我想说是思路的问题。

只有将思路理顺了，深刻剖析我们的主题思想，对反映主题思想所要进行的内容安排，就是结构的安排。

没有一节写作课，如果在分析怎样写好某篇具体文章时，是不需要理顺思路的。

在我的经验里，大纲是比较好用的工具。

在我不熟悉的领域内，我会顺着“是什么、好不好、做什么”这些方面去想，联系我现有的知识积累，一般都会比较容易写出一篇文章来。不说一定是佳作，但最起码能做到条理通顺、主旨明确。

当然，写得多了，就会形成一定的思路，正所谓“胸中有丘壑，眉宇间有山川”，比如叶圣陶先生的《瀑布》就是采用由远及近的方法：“还没看见瀑布，就已经听到瀑布的声音。”

其次，各种文体对应着一定的文章结构。

前面已经具体的分析了各种结构在不同文体中的运用。这里要说的是，我们还要学会衔接的运用。

衔接可以说是一句话，也可以是一个自然段。衔接的运用，能让文章更条理清晰，层次分明，过渡更自然。

第三，最根本的，要多积累，多练习。

“文无定法”，无论怎样，多阅读别人的文章，多积累，学会别人处理文章情节的思路和方法，在练习时尝试运用各种结构来铺开文章的内容，会收到意想不到的效果。

另外，就是要学做生活的“有心人”，多观察、多记录、多思考。

一棵树，一座房子，一个人，一个小团体，还有大社会，芸芸众生呈现的世界异彩纷呈，不仅能为我们提供写作的素材，也能开阔我们的眼界，锤炼我们的思维，丰富我们的心灵。

无论如何，学习安排合理的结构只是写作的“术”和“法”，如何掌握并熟练运用写作的“道”，还有漫漫长路要走。

学画画的人都知道有这么一个说法：第一阶段：看山就是山，看水就是水；第二阶段：看山不是山，看水不是水；第三个阶段：看山还是山，看水还是水。

希望能多积累“术”和“法”，自我练习，自我寻觅，早日悟“道”，方能回归纯净，“看山还是山，看水还是水”吧。

作者简介·

唐小暖：一个积极乐观的人，喜欢用文字记录生活，记录人情世情，记录人间温情。

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